五年级美术线上教学--能干的帮手（活动一）

刘美庆

工程车

学生

作品

疫情

教学

五年级

美术

造型

学习

帮手

教材分析：
本课题出自湖南美术出版社出版的小学美术教科书五年级第3课《能干的帮手》。属于“造型·表现”领域里的内容。
本课题以“工程车”为切入点，要求学生进行绘制机器练习。总共分为三个学习活动：学习活动一，收集相关资料图片，画一辆自己喜欢的工程车。学习活动二，要求学生观察分析某一种工程车的外形轮廓，抓住该车的造型特点，收集合适材料，与同学合作，做一辆工程车。学习活动三，鼓励学生参照资料展开想象，画一个多功能机器人形象，并写一段话来介绍它或说明自己的设计意图。 学情分析：
五年级学生以掌握基本的美术语言,有一定的造型能力,对于生活中复杂的物体,归纳和总结的能力还不够,学生有自我认知能力,教师要大胆为学生提供充足的自我展示、自我评价的空间，将课堂主动权让给学生，鼓励学生大胆探究。 教学目标：
1.知识与能力：
学生能够说出多种机械的造型特点及功能用途；能够独立绘画一件工程车。
2.过程与方法：
能够主动的参与小组讨论，积极进行合作学完习，能细致的观察机械构造并进行简单的绘制。
3.情感、态度、价值观：
能够说出劳动的好处，正确评价其他同学的作品，对作品的用途能加以正确的预测和设计。 教学重点：
绘制工程车。
教学难点：
工程车细节的描绘以及立体感的表现。 课前准备：
1.教师准备：
各种工程车的图片资料，教师示范作品、PPT课件、工程车小组订单等
2.学生准备：
工程车实物，自己喜好的不同效果的涂色工具、勾线笔以及不同颜色、质感的纸张。

教学过程

视频：正值新冠状肺炎爆发，为全面抗击疫情，武汉火神山医院从方案设计到建成交付仅用10天，被誉为中国速度。十天十夜与时间赛跑，工人们争分夺秒，为了拯救更多生命。医院总建筑面积3.39万平方米，编设床位1000张，他们是怎样做到的？ 小结：该工程是由工人昼夜施工，以推积木，利用各种现代化的机械工具组合而成，仅费时10天。这节课我们来学习一下与我们的生活息息相关的“机械帮手”。 注意关注细节，说出两种轮胎的区别。 如何完成一幅工程车绘画作品
角度的选择 艺术家作品欣赏：
版画：《最后一根钢梁》 武石

作品描绘了武汉长江大桥竣工前最后一根钢梁加上的场景，反应了长江大桥建设工程的宏伟图景，在作品中可以看到工程机械在祖国建设中的作用。

国画作品 改革开放四十年来，我国综合国力飞速发展，无论是经济还是军事我们国家的实力有目共睹，面对疫情，全国人民上下齐心，共同抗击疫情，国内疫情防控趋于稳定，对境外疫情的防控也体现了我们的大国担当。身为中国人，我们感到自豪和骄傲，希望同学们好好学习，掌握科学文化知识，为祖国的繁荣贡献自己的力量。