线上“零”距离，线下收获“丰”——济南十六里河中学初一级部“空中课堂”展示课活动纪实

晴晴

线上教学已开展一月有余，各位老师亦是兢兢业业，共克时艰。为促进线上教学交流研讨，分享线上教学方法，提高线上教学质量，增强教师应用信息技术手段的能力，济南十六里河中学初一级部率先开展“空中课堂”展示课活动。语文学科王经坤老师、数学学科赵亚南老师、英语学科曾娟老师分别为我们呈现了一堂别样的“云”课堂，这堂课究竟有哪些精彩绝妙之处呢？下面就请跟随着小编一起去看一看…… 精心的准备 　　课前，每位老师都静心准备，从课件的制作到新软件技术的应用，都倾注了大量的心血与汗水，较为全面地展示了她们深厚的课堂教学功底与独特的教学风格。 用心的演绎 　课上，教师将自己定位于“导演”“引路人”“推手”角色，放手让学生成为学习的主人、课堂的主人。师生之间互动有序高效，同学们课堂表现积极活跃，在快乐的学习氛围中知识技能和学习能力都得到了提高。 语文“云”课堂 　　山花烂漫时，疫情渐行渐远，隔着屏幕，通过腾讯会议的实时课堂，初一语文备课组组长王经坤老师的一堂丰富生动的语文课别开生面地展开。我们能感受到《台阶》的朴实文情，能感受到疫情当下同学们对语文不减的热爱，能感受到王经坤老师为学生作出的不懈努力。 《台阶》是一篇自读小说题材的课文，篇幅相对较长，通过学习，一个吃苦耐劳，要强有志气，渴望被尊重的父亲形象跃然纸上。学生们读出来小人物蕴含大能量，他们用自己的行动感动着我们。 数学“云”课堂 　　我们生活在一个变化的世界，冬去春来、破茧成蝶、合抱之木，生于毫末；数千名建设者夜以继日的努力铸就了火神山的神奇变化，初一数学赵亚楠老师从数学角度带领孩子们用新的思维方式走进变化的世界－－《用图象法表示变量间的关系》，本节课以从图像中分析变量间关系，结合具体情景理解图象中点所表示的意义，能从图象中获取变量之间关系的信息，感受几何直观的作用为学习目标，让孩子们了解自己，认识世界，预测未来。 直播课堂开始之前，播放了一首《dream it possible》，旨在让学生们感知主人公对梦想执着追求的精神，并鼓励自己也应不懈坚持努力，实现自己的人生理想，带着这种意志力开启此次课程。腾讯直播课程中，先对学生进行分层教学，小组同学积极讨论，并利用讨论区实时听取学生想法，针对重难点进行仔细讲解，并利用答题卡的形式实时针对性的掌握学生对知识的理解程度，利用画笔对图象难点进行更深层次的讲解，学生学习更有动力，更直观，一目了然。而且采取鼓励举手制，实现学生之间隐形竞争，并能亲切感受学生的感受，真正以学定教，充分体现学生的主动性，让学生成为课堂的主人。 英语“云”课堂 　　因为疫情，无法到校上课？没关系，曾老师的网上教学带我们进入“真实课堂”，让我们回忆起在教室中学习的点点滴滴。这堂课，曾老师带我们体验动物世界的奇妙，轻松掌握动物的英语表达，习得喜好和原因的表述！ 这一课，围绕“Why do you like pandas?”这一主题句展开对动物的描述及喜好的表达，是孩子们颇为感兴趣的话题。在第一课时，单词做铺垫，听说做提升，通过听说读写的基本活动，掌握重点句型“Why do you like...?”“Where are...from?”“They are from...”的同时，树立孩子们爱护动物、保护动物的意识，并能为保护动物尽自己的一份力。 课程开始前，播放学生单词朗读音频，师生共同听、共同纠音，身份转变为“评审员”的学生们对单词读音，尤其是易错单词印象更为深刻。课堂过程中，分组分层回答问题，难度不同、更有针对性地因材施教，“让每个学生吃饱、吃好”。学生趣配音作品的展示切题适时地呈现出屏幕那边学生们的活力与朝气，也让学生以更创新更有趣的方式沉浸于课堂动物主题的学习。学生做听力练习、互动练对话的同时，腾讯课堂中屏幕文字互动、照片展示写作练习的方式，兼顾笔头落实，真正让课堂落到实处，再现“真实课堂”。 衷心的评价 　　课后，各备课组积极组织评课议课活动，所有听课老师畅所欲言，发表自己的看法。俗话说：“一个人走得快，一群人走得远”。相信我们在这些经验丰富教师的带领与指导下会成长得很快，相信我们这个年轻又富有活力的教师团队会走得更远。 语文“云”评课 　　课堂过程中，小组不同时段“露脸”，问题抢答，小组讨论都是课堂亮点。这样一节实时互动课堂，是对新的科技手段和教学方法的运用，是结合学情、考情的教学应变，是对网络课堂效率的有效落实。谢主任表扬了初一语文备课组高效的工作，并提供了腾讯课堂等软件的使用指导。高校长表扬初一备课组的认真团结，老教师的虚心学习，“老骥伏枥”、扑下身子干工作的李老师、崔老师。傅校长评课，主要就“网络课堂如何落实，提高效率”做出指导，并鼓励教师对新科技手段的运用，表扬王经坤老师教学方法的综合使用，及对学生的耐心引导与鼓励。 初一语文组将不改初心，心系教学，学中创新，共同努力为学生们创造一方精神净土。 数学“云”评课 　　初一数学备课组也对这节课给予了认可和赞许，也鼓舞了像李魁元老师，王兆荣老师这样“大师级”老师积极学习新技能，备课组长张恩红老师也就这节课思路，互动提出见解，陈志军老师更是赋诗一首表达对这节课的认可：“亚楠讲了优质课，听了之后有收获，腾讯课堂效率高，听了人人都说好。” 初一数学组定会牢记使命，砥砺前行，竭尽全力让学生爱上“直播”，爱上课堂，为学生成长保驾护航。 英语“云”评课 　　曾老师的课趣味性十足、互动性强、学生参与度高，学生对课时单词和重点句型的掌握水到渠成，是疫情时期网络课堂对“真实课堂”最完美的复现。曾老师丰富而有趣的这堂课，获得了初一英语组全体成员的赞许，并且得到了杨主任的肯定。 初一英语组将锐意创新、不断探索，以寻求更丰富更高效的教学方法手段，为学生再现真实课堂。 真心的告白 王经坤老师寄语： 孩子们，空中课堂学习以来，我们一直隔着屏幕无法相见。那日，使用腾讯会议开启视频授课的那一刻，一切和我猜想的一样！那里有我熟悉的脸庞，有我期待看到的眼神，有我盼望听到的朗朗书声。我甚至是激动的，孩子们，老师愿一直陪着你们学习，成长! 赵亚楠老师寄语： 这是一个“居家”的春天，这是一个“隔屏”的春天，我们的双眸在“屏间”彼此温暖，当听到你们声音，看到你们笑脸的那一刻，老师觉得所有的努力都是值得的。你们的勇敢、坚强、好学、奋进，让我看到你们正在努力成为自己想成为的人，这让我无比自豪。在未来校园相见那一刻，老师定会给你们大大的拥抱，让你们感受老师一直在！ 曾娟老师寄语： 每天最开心的事情莫过于看到你的笑脸，听到你的声音。我们虽然每天隔着屏幕相遇，但这一点也没影响我们对学习的热情，你们在石榴班夜读中用英语带给我们励志的话语，在趣配音中让我见识到一个又一个了不起的你。在课堂互动中展现最积极向上的你。不得不说，你们已表现出了青春最美的样子，你们已成功晋级我的偶像！我最亲爱的孩子们，期待与你在最美的校园相遇。 　　线上老师讲得尽兴，线下学生学得带劲，相信每一个孩子在“停课不停学”的这段时间都能收获满满！正如钟南山院士所说：“用知识缝制铠甲，不远的将来，当你们走出社会，在各行各业都将由你们披甲上阵。你们是未来的接班人，希望你们好好学习，投身于祖国的建设，不惧艰辛、勇敢前行！” 初一宣传小分队策划：谢国强曾娟文字编辑：李晴晴李琳赵亚楠韩晶图片编辑：尚秀梅 鸣谢：初一全体教师