一花独放不是春，万紫千红春满园——初中心理健康教育赵淑娟名师工作室建设（三）

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一花独放不是春，万紫千红春满园。 ——初中心理健康教育赵淑娟名师工作室建设题记 　　在认真学习了樊富珉老师的《团体心理辅导组织与实施》后，名师工作室发布了第一次课题：以感恩为主题的团体心理辅导。 　　晚上十点多赵老师还在认真的修改方案，为赵老师的努力点赞👍 　　每位老师的方案都让人眼前一亮～ 同一个主题，不同的想法💡 　　只看方案还不过瘾，成员们决定开个方案研讨交流会。 　　2020年3月18日（星期三），初中心理健康教育成长共同体召开网络研谈会，共同探讨团体心理辅导—感恩主题（一）的设计方案。 大家永远都是这么积极、热情 　　即使疫情期间也不能阻挡成员们学习的热情，我们决定采用微信语音会议的方式进行此次研讨～ 　　每位成员都积极、热情的分享自己的想法，不知不觉进行了将近两个小时…… 赵淑娟老师分享学习心得—— 图文并茂，字里行间流露着对工作室的热爱之情。赵老师经验丰富，对团辅有着自己独到的见解，耐心细致的给成员们解疑答惑，是大家努力的目标，学习的榜样！ 毛耕慧老师分享学习心得—— 正如毛老师的名字一样“精耕细作，慧心巧思”，毛老师设计的方案注重细节，构思新颖。在对方案的把握上，始终不忘把学生放在第一位，用心感受学生的需求。研讨会上，毛老师毫不吝啬的分享自己在实践中积累的丰富经验，满满的干货。 赵小葱老师分享学习心得—— 赵老师的方案，结构规范、设计严谨，绝对是团体辅导方案的模版。 赵梦璐老师分享学习心得—— 赵老师的设计，本着以学生为主的思想，活动设计符合学生特点，引发学生兴趣。赵老师作为小学心理社团的组织者，热情的和大家分享小学生的心理特点，为小学生的团辅设计提供了切实有用的参考。 龚斐老师分享学习心得—— 龚老师设计的团辅方案得到大家的一致好评，作为一位高中心理老师，龚老师在设计团辅方案时，结合高中生心理特点，注重学生的自我探索，满足高中生的发展需要。 程佳音老师分享学习心得—— 程老师用微信语音会议为背景，分享自己的心得，也纪念在这次将近两个小时的研讨会中深刻的感悟。另外，程老师将此次团辅中的游戏归类整理，成为“团辅游戏库”，为团辅提供了宝贵的资源。 　　萧伯纳说“你有一个苹果，我也有一个苹果，彼此交换，你和我仍然各有一个苹果。但是，你有一种思想，我也有一种思想，彼此交换，我们每个人将有两种思想。”　　快乐会传染，热情也在不断传递，“成长共同体”让我们不断进步，共同成长。 要想走的远，就结伴前行~