<h3 style="text-align: left;">2020年一场突如其来的新冠肺炎让我们的假期一再延长。“停课不停学，停课不停教，停课不停研”。如何更好地开展线上教学,如何保障老师们在网上教学的效果以及保障孩子们的学习质量，泰和小学从抓教师发展、抓线上教学过程、抓线上教学督导三个关键点，做实做细线上教学工作，确保线上教学质量。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>线上教研 助力网课</b></h1> <p>·利用平台，提升素养</p><p>“停课不停学，成长不延期”。学校组织老师利用“千课万人”公众号，“研直播”等平台，让老师们开学延期，成长在线。</p> <p>·精心研讨，智慧碰撞</p><p>“你有一种思想，我有一种思想，相互交换，每人就会有两种思想。”每周进行一次集体教研，每天进行年级微教研，分享线上教学经验，交流线上教学困惑，讨论下周教学资源，及时发现问题、解决问题，用团队力量保证线上教学品质。</p> <p>一年级语文组教研活动剪影</p> <p>2-6年级语文组教研活动剪影</p> <p>数学组教研活动剪影</p> <p>咱们综合组学科的老师们也为孩子们的线上学习增添一份乐趣</p> <p>每次教研活动都让我们收获满满</p> <h1 style="text-align: center;"><b>在线教学 别样精彩</b></h1> <p>网络教学新方式，如何让孩子在线有效学习呢？</p><p>（一）任务驱动导学习</p><p>课前预习，明确学习目标</p><p>在线听课，紧跟老师思路。圈划、旁批重点，不懂的及时提问，课后整理笔记。</p><p>课后作业形式多样化，口头作业、书面作业、动手实践……</p> <p>（二）同步观课明重点</p><p>每天老师和学生同步观课。观课既是学习，也是备课，梳理课例重点，为互动答疑环节作准备。老师每天的及时梳理，是在自己理解消化“学什么”的基础上，更好的指导学生“怎么学”。</p> <p>以语文教学为例：</p><p>1.明晰问题链接。根据课例，梳理出核心问题和下位问题。</p> <p>2.梳理课堂内容。对于课例中的重要内容进行梳理，重点理清各种关系。</p><p>3.回顾总结路径。对课例文本进行总结回顾。</p> <p>（三）线上答疑促理解</p><p>教师们通过钉钉线上直播、语音、电话、微信等方式为孩子们在线解疑</p> <p>（四）笔记反馈促互竞</p><p>通过学习笔记，检查在线学习情况</p> <h1 style="text-align: center"><b>线上督导 提高实效</b></h1> <p>线上督导，做好三个三</p><p>1.做好“三个对接”</p><p>·督导与线上教学平台对接</p><p>·督导与学科组对接</p><p>·督导与任课老师对接</p> <p>2.注重三个阶段</p><p>·课前阶段（授课计划、课程内容视频、音频、材料、学习资料等）</p><p>·课中阶段（督导检查教师在线组织课堂教学全过程）</p><p>·课后阶段（督导检查教师作业批改、答疑辅导情况）</p> <p>3.反馈三类结果</p><p>·线上教学总体效果</p><p>·教师改进意见建议</p><p>·优秀做法典型案例</p> <h1 style="text-align: center"><b>同气连枝 共迎春来</b></h1> <p> 通过对教师教研在线培训、有效实施在线教学，实行在线督导，保障在线教学学有所得、学有所获。</p><p>“山川异域，风月同天”，梁平区泰和小学全体教师定会携起手来，默默为全国抗击疫情祈愿加油！</p> <p style="text-align: center;">让我们共同祈盼：</p><p style="text-align: center;">抗疫必胜，</p><p style="text-align: center;">暖春如约，</p><p style="text-align: center;">待到泰和花似锦，</p><p style="text-align: center;">校内俱是看花人！</p>