抗疫阵前，我们“躬身入局” ——育新小学六年级教学工作阶段回顾

遗忘的角落

【题解】“躬身入局”出自于曾国藩的名言：“天下事，在局外呐喊议论，总是无益，必须躬身入局，挺膺负责，乃有成事之可冀。”意思是面对大事，置身其外议论指点，并无作用，必须参与其中，敢于担当，才可能做好事情。面对席卷各地的疫情，我们每个人都不能置身事外，应该“躬身入局”，做好分内的事情。 　【卷首语】 2020欢闹的春节才刚刚开始，疫情袭来，山河有“恙”。武汉封城，高速、高铁停运，多少英雄逆行驰援，多少人安守家园。面对此情此景，每个人都不能置身事外，奋发自强，是最好的应对方式。抗疫阵前，我们“躬身入局”守护家园守护校园。 　第一章防疫篇 疫情就是命令，防控是我们的职责。 关键时刻，值班的重任落到了全体党员肩上。李磊和兴云鹏老师还代表学区，参加政府组织的防疫执勤工作，体现了党员的先锋模范作用。 　防疫是我们一切工作的重中之重。每个学生按时测量体温汇报到班级，班级汇报到年级，年级汇报到负责领导……驻地以外学生统计，返回人员情况汇报，学生、老师《责任书》《健康卡》……一个个数据一张张报表，记录监测着每个孩子每位老师的情况。 第二章教学篇 正月十七，我们如期开学，拉开了“空中课堂”的序幕。离校不离教，停课不停学。好的开始是成功的一半，每一个教学行为，体现的都是我们的工作态度，树立的是老师在孩子和家长心目中的威信，彰显的是育新品质。 　　对于六年级的教育教学来说，时间尤为紧迫，扎扎实实把“空中课堂”的每一个环节都落到实处，向备课、上课、作业批改、学生学习监管等要质量要效果，是每个教师的目标和责任。 　　英语组：五个老师上着九个班七百多人的联播，对每一位教师是多么巨大的挑战，但她们迎难而上，结合学科特点把每节英语课都上的有声有色。 　　科学组：课上知识点的讲解学习，课下各种小实验。孩子们不但学以致用，还享受感知体验的快乐。 　　利用身边材料测试自己的肺活量，看同学们做的多认真！ 探究建筑与力的关系——拱形结构承受力大。 　　数学组：集体备课，讲练结合，按一节新授课一节练习课的模式进行，交替而学，注重内化吸收。 　　语文组：分组尝试，借助网络视频、制作课件，直播、联播等多种形式，让网课更吸引孩子，争取最佳课堂效果。 　　直播课孩子们不是很适应，课前5分钟在学生们陆陆续续进入直播间的时候，陈会琴老师播放“经典永流传”王俊凯的《明日歌》，让等待也有收获，让孩子们随着音乐抖擞精神，进行潜移默化的思想教育。能关注到如此的细节，课堂怎会有一丝懈怠？ 　　这段日子孩子们的时间相对宽裕，更有家长的陪伴。课上学法，线下阅读，充分运用钉钉的强大功能引导孩子们进行名著阅读。 　　好书自有好书的魅力，经典自有经典的魔法，只要孩子们去读，就会渐渐喜欢甚至迷恋…… 　　网课的开始各路诸神大显身手，也让老师拓宽了眼界。同时有幸看到一些平时付费才能看到的课例，老师充分利用这些资源，不断给课堂注入新的活力，给学生更广阔的引领。 　　匙雪卿老师推荐的作文课《跟着吃货老师写美食》强烈的吸引了孩子们，运用“欧阳锋式”写法，完成了独特的美食篇。 第三章成长篇 　　从疫情，看到中国体制的优越，折射出不同的人性。众志成城，抗击疫情，体现了中国力量，停课不停学，也体现了教师队伍的素养。 　　现在学生在家上网课，教师专业化发展的学习也要永不停歇，百川讲堂也以线上形式跟大家见面啦。第七讲《透过疫情我们需要告诉孩子的》不管是对教育学生还是培养孩子，都给了我们无比的震撼。 　　【结束语】社会就是大课堂，生活是最好的教育，生活经验比任何课本都重要。媒体涌来的大量信息和自己的切身感受，让我们再一次体悟感恩，更深刻地懂得了敬畏。敬畏生命！敬畏自然！敬畏我们平凡而神圣的职业！ 　　【背后的故事】开学前讨论怎么上课，老师们有的家里电脑不能用，井校说，去学校搬你们的电脑；曾经因为孩子上网影响学习停了网，霍校说，来我家上；还有的四处打问借来笔记本……老师们就这样开启了新的课堂，看看这惊人的应变能力和非凡的创造力，您是否会由衷地点赞呢？ 　　【尾声】疫情带给我们突如其来的挑战，直面挑战，我们躬身入局，在这个百味陈杂的过程中，收获了意想不到却又得之而后快的成长经历。我们一起奋战，每一位教师都成了“最美主播”，书写着一篇篇精彩的育新故事。