安幼教师共读论四组分享—《隧道》

雪花

<p>  这本书是在五六年前买的,当时选购这本书是存有较重的功利心。因为《隧道》是讲两兄妹,性格、爱好不同,见面总是吵呀,打呀。可是,当哥哥遇到“危险”时,妹妹不顾一切地把哥哥“解救”出来。告诉孩子们亲情的重要。极力想让我家两宝儿认识到这点,和平友爱相处💞……,结果鱼没有上钩!</p><p> 时隔几年,再拿起这本书,对我还是触动很大的,而且特别喜欢这本书的图画。作者安东尼·布朗用他特有的超现实风格,让故事穿梭于现实与想象之间,看似短小简单,实则韵味无穷。先让我们再来一起阅读绘本《隧道》吧!</p> <p>(前环衬,从环衬,故事已经开始了哟!)</p> <p>  从前,这儿住着一个妹妹和一个哥哥。他们一点儿也不像兄妹,很多地方都不一样。</p> <p>  妹妹喜欢呆在家里,静静地读书,无尽的幻想;哥哥爱跑出去和朋友们一起笑呀,叫呀,玩球呀,打闹呀。</p> <p>  晚上,哥哥在自己的房间里,睡得很香;妹妹却睡不着,躺在床上,听着夜里的响动。有时,哥哥会爬进妹妹的房间,吓唬她。因为,他知道妹妹怕黑。</p> <p>  平时,只要凑到一起,他们就一直吵呀,闹呀,没完没了。(餐前准备都要吵呀!)</p> <p>  一天早上,妈妈被吵得实在受不了。“你们一起出去吧!”她说,“试着不吵不闹地玩一次。吃午饭时,再回来。”</p><p> 可是,哥哥不想让妹妹跟着他。</p><p>(原来哥哥的手指是和妈妈学的!)</p> <p>  他们来到一个堆废品的地方。</p><p> “喂,你老跟着我,干嘛?”哥哥不高兴地说。</p><p> “我才不想跟你来呢!这儿太吓人了!”妹妹说。</p><p> “嗨,小不点儿!你怎么什么都害怕呀?!”哥哥说完,就去探险了。</p> <p>  “哎----快过来!”过了一会儿,传来哥哥的喊声。妹妹赶紧走过去。</p><p> “瞧,这儿有一个洞!”哥哥说,“我们去看看那头是什么。”</p><p> “别,别过去!”妹妹说,“也许,会碰见巫婆、妖精... ...或者别的什么……”</p><p> “胆小鬼!”哥哥打断她的话,“那些都是吓唬小孩玩的。”</p><p> “可是,我们得回去吃午饭……”妹妹说。</p> <p>  妹妹不敢进去,只好在外面等着哥哥。</p><p> 可是,等呀,等呀,一直不见哥哥回来。她急得快要哭出来了。怎么办呢?她只能跟着爬进洞里去。</p> <p>  洞里很黑。</p> <p>  很潮湿,很粘,很吓人。</p> <p>  终于到了洞的另一头,妹妹发现自己在一片静静的树林里。哪儿都没有哥哥的影子。小树林很快地变成昏暗的大森林。妹妹的脑子里,出现了大灰狼、巨人、巫婆... ...她想转身往回走。可是,这不行!她回去了,哥哥万一遇到危险,怎么办?想到这儿,妹妹很害怕,忍不住跑起来。她越跑越快……</p> <p>(找一找,图中隐藏着哪些可怕的动物?)</p> <p>  跑呀,跑呀,她再也跑不动了。这时,眼前出现了一片空地。那儿有一个人影,一动也不动,像石头一样。那是哥哥!“哦,不 ! 我来晚了”妹妹喊起来。</p> <p>  她伸出双手,紧紧的搂住又凉又硬的人像,大声地哭出来。慢慢地,人像开始变颜色了,变软了,变热了。</p> <p>  接着,一点一点地动起来了。啊!哥哥站在她的面前。</p><p> “露丝,我就知道你会来。”哥哥说。</p><p> 他们往回跑,穿过大森林,跑过小树林,钻进洞里,又钻出来。</p><p> 两个人一直在一起。</p> <p>  回到家,妈妈正在摆茶具。“你们回来啦!”她说,“两个人不吵架了?看来,玩的不错啊!” </p><p> 露丝朝着哥哥,抿着嘴笑了。</p><p> 杰克看着妹妹,也会心的笑了。</p><p><br></p> <p>(后环衬,兄妹俩和好,书和足球挨到一起💞)</p> <p>  特别喜欢安东尼·布朗的插图,丰富细腻且暗藏玄机,隐藏着意涵丰富的幽默趣味。如,晚上,哥哥爬进妹妹的房间吓唬她(变成狼的哥哥,床头小红帽和大灰狼的画,床下的鞋子和绳好像谁在床下趴着,厨子上挂的衣服好像有人站在那里……);隧道(耐人寻味,隧道象征着什么,隧道墙壁上那斑斑点点的图案有意义吗?);还有妹妹穿过隧道来的大森林那页(找找看,大树根上藏着哪些可怕的动物,远处的小木屋是谁的家呢?)周围环境的渲染,把妹妹恐惧的心理刻画的淋漓尽致。也把我带回了童年(那时候只要晚上出门,就会感觉妖魔鬼怪都关注着我,屏住呼吸,越快到家越是恨不得一步迈进家门槛),这种共鸣定会深深吸引小读者;还有妹妹抱住变成又硬又凉的石头哥哥,大声的哭起来,她用热泪和真情把哥哥唤醒,图画色调也渐渐明亮了起来,好感动 ! 每幅图都是那样细腻完美。</p> <p>  感悟:</p><p> 一、孩子是父母的复印件,原来在这本书中也有体现,如,哥哥用手指着吵妹妹,原来妈妈在吵兄妹俩时也是用手指着。所以在教育孩子的问题上,提醒我们作为父母,首先修正自己的言行。</p><p> 二、父母教育时机的把握——适时的放手。有时候放手是最好的教育,今天直升机式的父母(整天在孩子的头顶盘旋)不少,我也曾经是这样。事事都插手,父母累孩子也累,而且孩子的自主成长空间很可能被父母干扰破坏。孩子具有独立思考问题,解决问题的意愿和能力,只不过是随着年龄的增长,能力在不断增强。</p> <p>  本书以“隧道”命名,书中“隧道”仿佛是心灵通道,妹妹鼓足勇气,战胜恐惧,通过隧道在黑暗中前行,带着未知的寻找,最后看到光明的这个过程。又是否与母亲10月怀胎,最后孩子呱呱坠地时有着惊人的相似?兄弟姐妹间,母爱是一切手足情深的基础。故事中妹妹虽然胆小,但对哥哥的担心让她战胜了内心的恐惧。我们的家人也是这样,就算我们平时再怎么争吵,当我们遇到困难的时候,他们永远都会毫不犹豫地站出来,给我们力量,帮助我们,做我们坚实的后盾。</p>

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