疫情防控出实招 真演实练收成效——本溪市实验小学太子城分校开展疫情防控应急演练

美友73055576

班主任

学生

应急

校医

体温

消杀

演练

教室

疫情

开窗

一、演练部署

    为深化落实市委教育工委、市教育局转发省委教育工委疫情防控领导小组《关于组织开展学校疫情防控工作应急演练的通知》的文件精神，我校筹备了大量多种类的防疫物资，精心布置了隔离室，保证真演实练收成效，并且完善了各类制度，责任落实到人，以保证所做的各项工作能有条不紊的进行，最后定于3月19日开展疫情防控应急演练。

    为了确保演练活动取得圆满成功，我校专门成立了疫情防控应急演练领导小组，结合学校疫情防控实际，又设置了六大组，制定了详细的疫情防控应急预案，并多次召开应急演练工作会议，明确分工，落实职责，确保每位教师都能熟练掌握应急流程和科学规范的处置方法

二、开学入校

2.1  守土有责，守土担责，守土尽责

2.2 开设教职工防疫安全通道

清晨，教职工间隔一米五，等待入校测温。

2.3 测温入校 

正门分为上下两个入口，进行测温。

*2.4 发现体温异常学生立即启动应急应急处理程序

检测组发现一名学生体温异常，到体温复测处进行体温复检仍异常，立即安排体温异常学生到校门口“临时隔离区”。此时校医打电话通知班主任，班主任通知家长，再由家长领孩子到指定医院就诊。班主任跟踪家长就医信息，并将诊断结果报告校医，再由校医报告相关领导。

三、班级晨检

3.1班主任对本班学生进行体温复测

3.2 填写并逐级汇报测温情况

班主任填写学生体温情况汇总表→年组收集填写汇总表交给德育处→德育处主任负责全校汇总→将全校汇总表交给安全处主任。

3.3  测温结束后，班主任对学生进行疫情预防教育

主要是围绕戴口罩、洗手消毒、课间活动等内容提出具体要求。

*3.4  发现体温异常学生，立即启动应急处理程序

演练中，晨检期间一名学生报告老师，说自己不舒服、嗓子疼，班主任再次对该生进行体温检测，体温37.4℃。

班主任打电话通知校医，同时通知家长在校门口等候→校医通知校长和应急组负责人→应急组负责人穿好防护服到教室将学生接送至隔离室，交给校医进行隔离处置，应急组负责人在隔离室等候。

应急组到班级协助班主任将学生一分为二，一部分留在教室，另一部分带到临时隔离室分散坐好。暂时封闭班级听候通知。

由应急组负责人将学生送至校门口，将学生交给家长带去指定医院就诊。

随后，班主任与家长跟踪沟通就诊情况，并将医院诊断结果报给校医。校医接到班主任电话（“该生是由于感冒，引起发烧，嗓子有点炎症，已排除疑似新冠状病毒感染”）后立即将情况汇报给校长。由校长下达解除隔离命令后恢复正常上课。

四.课间活动

4.1  通过广播统一调度安排各班级错时上下课

8:30  组织一班、二班下课（提醒开窗通风）

8:40  组织站排进教室，走廊行进拉开安全距离

8:45  组织三班、四班下课（提醒开窗通风） 

8:55  组织站排进教室，走廊行进拉开安全距离

4.2  开窗通风

通知各班级、各办公室、各功能室开窗通风。上课后关闭外侧窗户。平时上课教室门以及走廊窗户、功能室、办公室的门要常开。

4.3  进教室洗手

学生进教室后任课教师组织学生用自带的洗手液洗手，并询问学生身体状况，然后上课。

五、午休用餐

5.1  午休

（1）11:30  由德育处统一组织学生错时放学，班主任安排一半的学生到对应的功能室分散坐好。

（2）组织班级在校用餐的学生分散坐好。

（3）配餐中心将盒饭统一送至各班，由班主任分发。

（4）学生午餐结束，统一到操场活动，教室不准留人。

（5）各班级、办公室、功能室开窗通风直至上课

六、午检

6.1  12:40  德育处组织校内学生集合，班主任、副班主任到操场对学生进行体温检测。

6.2  组织学生按顺序进教室。

七、放学

14:35  德育处统一组织错峰放学

14:35  一、二班学生站排有序退出校园

14:45  三、四班学生站排有序退出校园

3:00通知班级、办公室、功能室开窗通风；4:00关窗，开门，教师退校，封闭校园。

八、环境消杀灭菌

8.1  师生离校后，对校园环境进行消杀灭菌

（1）4:00保洁人员对室外厕所、垃圾桶进行消杀灭菌。

（2）4:10消杀组负责对室内环境进行消杀灭菌。

（3）消杀结束后半小时由消杀人员开窗通风。

（4）通风半小时后，关闭外侧窗户、离校。

8.2关闭校园