<p> 2020年，因为新型冠状病毒的到来我们的寒假变得格外漫长，但是疫情的到来并没有阻断老师们提升自己的步伐。停课不停学，奶业中心幼儿园的老师们一刻也没有放松过自己，疫情期间不断地通过线上培训更新教育观念，提升自己的专业素质，进一步加强教学工作。</p> <p> 没有一片相同的树叶，也没有相同的孩子。与孩子朝夕相伴的一日生活之中，不同的孩子分分钟制造出不同的状况，作为孩子王的我们也会深感抓狂。</p> <p> 伍香萍博士《幼儿行为观察与心理分析》通过翔实的案例为我们了解孩子提供了新的方法和思路。</p> <p> 不同的孩子有不同的性格特质。</p> <p> 教师通过观察来了解孩子、走进孩子的童心世界。</p> <p> 通过对幼儿的行为观察，分析其心理成因，能够帮助教师读懂孩子，进而对幼儿进行有方向、有目的、有针对性的教育引导。</p> <p> 伍教授的讲解让我们真正领会了读懂幼儿要从观察开始的道理。</p> <p> 教师想要给学生一杯水，必须自己要有一桶水，甚至是源源不断的泉水。学习是最好的储备。</p> <p> 阅读是一切教育的灵魂。对于学前幼儿来说，因为知识的局限，教师的阅读在教学中至关重要。</p> <p> 提问是阅读活动中的重要环节。在活动中究竟应该如何组织提问呢？盛庆玲老师结合具体案例为我们详细解析阅读活动中的有效提问策略。</p> <p> 提问要把握“原则”策略。</p> <p> 想要问题有效，必须具有启发功能。</p> <p> 尊重幼儿发展的个体差异。</p> <p> 就像海绵吸水一样，老师们抓住一切学习的机会。边听边记，学习的过程让我们变得更加充实。</p> <p> 阅读是将要伴随孩子一生成长的活动，是幼儿开拓眼界和陶冶情操的有效途径。3月18日亿童金牌讲师徐兰带我们一起学习用四个方法解决阅读中的难题，让我们得阅读活动变得更加有趣。</p> <p> 阅读，读什么？</p> <p> 读图——读懂内容。</p> <p> 运用多重形式朗读。</p> <p> 巧设悬念。</p> <p> 想象创编。</p> <p> 图片展示。</p> <p> 角色扮演。</p> <p> 在这个特殊时期，老师用自己的方式，为打赢这场疫情防控阻击战，贡献出自己的力量。我们坚定守护好自己的职业，做有准备的教育，以足够的专业精神和满腔的热情投入到工作中，把正能量传递给我们的孩子。</p><p> </p><p><br></p> <p> 虽然可爱的老师身居家里“停课”，但是我们“不停学不停研”。老师们利用线上平台积极的互动学习，不断的丰富自己的专业知识和职业素养，在幼教事业中实现自己的价值。携手奋进，共克时艰！</p>