<p>今天是星期三，又到了项目学习时间，今天的主题是：与“粽”不同之测量“粽子”的体积，首先，刘老师给大家带来了项目学习清单，给孩子们提出学习要求和指示，赵老师更是以问题形式指引我们思考，并以两个小视频分享了“乌鸦喝水”和“曹冲称象”的故事，给我们的思考带来了启发，于是就有了今天孩子们的奇思妙想，孩子们在今天是八仙过海各显神通，下面让我们一起来欣赏一下孩子们精彩的表现：</p> <p>刘老师给出清单并提出要求</p> <p>赵老师给予方法启发</p> <p>赵老师分享了一个学生的好方法</p> <p>好的实验分享</p> <p>名列前茅的孩子们</p> <p>争先恐后的孩子们</p> <p>仇怡臻</p> <p>看看这个爱思考的孩子用了两种方法进行实验，在解决数学问题时，希望大家都能向这位同学学习，用多种方法去解决一道题，你会变的更聪明哟！</p> <p>通过刘老师一个学期的指导，孩子们的语文水平提高了，孩子们用工整漂亮的文字书写了项目学习的过程和收获，下面大家一起来一场赏心悦目的视觉享受吧</p> <p>赵老师给予孩子们的鼓励和支持</p> <p>赵老师与孩子们的交流与探讨，肯定了正确的研究成果，同时对出现的问题及时提出来，让大家参与讨论，使孩子们在实验中发现问题并解决问题，这就是我们大道开展项目式学习的目的，在做中学，不断提高孩子们的思考问题，解决问题的能力</p>