<p> 为了认真贯彻落实县教体局关于防疫工作的指示精神，提高我校各部门对应急管理工作重要性的认识，全面提高我校疫情应急反应能力，熟悉应急处置和具体过程；为了切实提高全员防控能力，保护广大师生的身体健康，保障学校教育教学工作有序开展，3月17日上午,我校进行了突发疫情防控应急处置演练。</p> <p> 此次演练责任重大，意义非凡。学校高度重视，成立了由王卫东校长为组长的防控演练领导小组。演练前，学校召开了全校教师会议，按照演练预案进行了详细培训解读。领导与教师们分工明确，严阵以待。</p> <p> 上午9时，演练正式开始。所有工作人员到岗，进行体温互测，佩戴防控工作袖章，调试测试测温仪器设备是否正常运行。安全执勤组拉好警戒线，阻止家长和车辆入内，保障学生秩序和安全。秩序引导组疏导学生分成2组有序排队，前后间隔1.5米，进入体温监测点，以避免学生在校外拥堵滞留。体温检测组对师生体温进行检测，体温正常的学生继续前往防疫消毒点， 通过专业设备进行脚步消毒。消毒后继续按照上学路线进入教学楼各班进行复测。</p> <p> 情境模拟一：某学生在校门检测体温超过37.3度。体温检测组成员发现后，逐层上报至县教体局、县疫情防控部县人民医院院长，请120和医护人员到场进行卫生防疫。之后执勤组迅速联系应急运输组、应急隔离组和防疫消毒组，应急运输组将学生护送到隔离车。张校长通过班主任联系家长上报社区和乡卫生院，并请家长到校，先进行体温检测和消毒，然后家长陪同学生去人民医院进行进一步检测。安全执勤组维护校门口的秩序，让未入校学生继续进行体温检测、消毒和进入班级复测体温。防疫消毒组对病人接触区域进行消毒处理。班级复测组对进入班级所有人员进行二次体温复测。体温正常，可以正常上课。</p> <p> 情境模拟二：上课期间发现学生有发热、咳嗽等症状。发现学生体温异常后，应急处置组迅速到位，把班级学生转移到备用教室。吴校长对于此生所在班级进行二次消毒。宣传和心理疏导组及时对此学生进行心理健康引导和健康教育工作。</p> <p> 演练结束后，校领导对此次活动进行了总结，对于演练过程中出现的问题进行了细致指导和及时整改。</p> <p> 此次模拟演练，为我校师生的校园健康做了充分保障。同时，也提高了我校教师面对突发疫情的应急处理能力，坚定了我们战胜疫情的决心。为了使开学后学校工作顺利开展，我校教师一定会全力以赴，一往无前。</p>