<p> 春分，是二十四节气中的第四个节气。它的意思就是，在春分的这一天，太阳直射地球赤道，南北半球季节相反，北半球是春分，南半球是秋分。而且从春分这天开始，一天时间白天黑夜被平分了，各为12小时。春分，也是做踏青的正式开始，小朋友们可以去放风筝、摘野菜、赏花等等，对农民伯伯来说，是播种的繁忙季节。那我们也在春分这天，开启我们今天的活动吧。</p> 老师的心声 <p> 亲爱的宝贝们，又是一期网络课，老师非常的想念你们，好想亲亲你们的小脸、拉拉你们的小手，和你们一起做早操、玩游戏、学习。可是疫情这个大怪物还没有被我们打跑，相信在大家齐心协力、不畏艰难的情况下，我们很快就会战胜疫情，重返幼儿园啦！老师们也每天都在准备着，迎接你们的到来……</p> <p>三位可爱的老师走进社区，排查工作一直在继续</p> <p>老师们都在认真地做着清扫工作</p> <p>消毒工作一天都没有落下过</p> <p>每天让家长朋友们接龙，报平安，也是我们大家工作的一部分，愿我们携手同行，为宝贝们早日回到幼儿园生活做准备！</p> 快乐的学习开始啦 7:30-8:00甜蜜起床 8:00-9:00美好早餐 9:00-9:30自主整理 9:30-10:40亲子儿歌 <p> 儿歌《别说我小》</p><p>活动目标：</p><p>1、理解儿歌的内容。</p><p>2、鼓励幼儿用儿歌表达自己的成长。</p> <p> 妈妈你别说我小</p><p> 我会穿衣和洗脚</p><p> 爸爸你别说我小</p><p> 我会擦桌把地扫</p><p> 奶奶你别说我小</p><p> 我会种花把水浇</p><p> 爷爷你别说我小</p><p> 我做的活也不少</p> 亲子律动《加油歌》 <p> 宝贝们，锻炼身体的时间到了，快快来，我们一起动起来吧～</p> 老师的育儿分享 <p> 《每天夸孩子一句》</p><p> 赏识孩子应该发自内心，从孩子本身出发，不要盲目地拿自己的孩子和别人的孩子作比较，尤其不要把自己孩子的短处和别人孩子的长处相比，而应该看到自己孩子的长处，看到自己孩子的进步，让孩子活出属于自己的精彩。</p><p> 许多家长和幼儿园的老师都知道，如果今天夸孩子的手干净，第二天他的手就会更干净；如果今天夸孩子他字写的比昨天好，明天他的字写的更公正；如果今天夸他讲礼貌，明天他也会更注重礼貌。我觉得每天给孩子一个鼓励，当然是落到实处的鼓励，让孩子一整天心情都特别的好。</p><p> 父母怎样才能做到表扬更有效呢？希望下面的这个几个观点能给父母带来一些启发，并为我们父母在表扬孩子的时候提供一些有益的参考。下面给出了五个方面的建议：</p><p> 1、表扬要具体。对孩子来说表扬不能太笼统模糊，不能简单的用“你真是一个好孩子”、“你真棒”这样的一般赞誉，而应该对孩子的优点和进步的具体细节给予肯定，使孩子明白好在哪里？对孩子的表扬越具体孩子越明确我到底哪些方面是好的？那么就会越容易找准努力的方向。比如说：孩子看完书之后，自己把书放回原处，然后摆的整整齐齐的，如果这时家长只是说“你今天表现的不错”，表扬的效果就会大打折扣，因为孩子不明白“不错”指的是什么？你不妨说“你自己把书收拾的这么整齐，我真高兴”。</p><p> 2、表扬的方式要多样化，你不要天天都是那几句。父母多年不变的用单一的一种表扬方式，孩子听着是无味的，司空见惯不以为然，激发不了孩子的良好动机，根本起不到激励孩子的一个作用，有时候甚至会引起孩子的厌烦。新颖的刺激多变的刺激容易唤起人们的注意，容易激发人们的动机。</p><p> 3、表扬不仅要看结果还要看见过程。父母应该引导孩子，努力做事的过程，而不是成功的结果，鼓励孩子坚持不懈的努力争取，即使失败了，奋斗的经历对孩子来说是一种财富。</p><p> 4、表扬要因情况而定。为了培养孩子的一些好习惯，父母一旦发现孩子有了进步，就一定要瞅准时机着力的去表扬，慢慢的等孩子在父母的表扬声中养成了习惯时，则需要减少表扬的次数。而且表扬的间隔时间要长一些，直到孩子取得了相当大的进步或者是取得成绩的时候再对其表扬，只有把握好这样的一个节奏，才能更有效的发挥表扬的作用。</p><p> 5、表扬要把握好时机和分寸。对孩子的表扬并非是多多益善，表扬也像服药一样，不能随便的乱用药，它也有使用和禁用的一个规则。所以，父母对孩子的表扬一定要掌握好火候，把握好轻重。</p><p> 孩子其实是非常聪明的。在受到大人夸奖的时候，他不仅心情很愉悦，而且还懂得了什么是对？什么是错？什么是大人提倡的，什么是大人反对的，这样比家长直接对他说应该做什么不应该做什么效果更好的多了，每天夸孩子一句其实是并不难的，大家一定会做到吧？</p> 11:30-12:00健康午餐 12:00-12:40整理碗筷 12:40-14:40惬意午睡 14:40-15:10点心分享 16:10-16:20快乐学习 <p><b style="font-size: 20px;"> 科学小实验——《牙签变变变》</b></p><p>【活动目标】</p><p>1、培养儿童对周围的事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲。</p><p>2、使幼儿运用各种感官，动手操作牙签，培养幼儿动手操作，探究问题的兴趣。</p><p>3、使幼儿能适当的表达交流探究神奇的牙签的过程和结果。</p><p>【活动准备】</p><p>牙签5根；清水；盘子1个。</p><p>【活动过程】</p><p>一、猜一猜，想一想，牙签在水里怎么变成五角星。</p><p>二、观察牙签在冷水和热水下都不同。</p><p>三、实验现象：</p><p>1、把牙签折成将断未断的两节弯曲。</p><p>2、把牙签弯曲的部分朝内，依次摆放5根在盘子中心。</p><p>3、把热水慢慢的滴在牙签都中心部分，牙签会慢慢都张开，变化成一个五角星。</p><p>四、思考：为何牙签会变化成五角星。</p><p>五、讲解：牙签断裂处吸水慢慢变直，水的表面张力导致牙签相互远离。</p><p><br></p> <p> 小朋友们可以和爸爸妈妈想一想，牙签可以和哪些其他物质组合变化神奇的现象呢？</p> 宝贝爱厨房 <p><b>活动目标：</b></p><p>1、丰富幼儿的饮食生活习惯，学习简单的营养搭配常识，了解煎饼的制作过程；</p><p>2、培养幼儿动手能力和参与劳动的意识。</p> <p><b>材料准备：</b></p><p> 鸡蛋一个，火腿肠一根、面粉一小碗、凉白开水半杯、小葱一些、植物油、平底锅。</p> <p><b>制作过程</b></p> <p><b>温馨提示：</b></p><p><b> 1.在使用小刀的过程中，一定要慢慢的，不要着急，避免切伤了手；</b></p><p><b> 2.用火的时候，请家长帮忙；</b></p><p><b> 3.油在锅里温度很高，不能用手触碰；</b></p><p><b> </b></p> <p><b>成果分享与展示</b></p> 16:20-17:00我爱运动 <p> 小朋友们，还记得和老师的约定吗？每天运动30分钟。接下来是你们的运动时间哦，选一项你喜欢的运动，开始锻炼吧～</p> 17:30-18:30温馨晚餐 <p> 今天的学习生活结束啦，宝贝们学的怎么样呢？晚上不要睡太晚哦～下期再见！</p>