<p> 2020年高考，注定是不平凡的一年，新高考改革的第一年高考，受疫情影响之下的高考备考，这些因素使得今年的高考倍受关注。3月17日，海南省高考化学学科备考会线上召开，给所有关注高考的师生带来了最前沿的信息，最明确的复习策略与方向。</p> <p> 2020年海南化学学科高考备考会由海南省教培院吴益平主任主持</p> <p> 海师附中林起彰老师做《物质结构与性质》简答题专题备考策略交流</p> <p> 高考真题多维细目表</p> <p> 命题规律与趋势</p> <p> 高考真题试卷分析</p> <p> 林老师指出，简答题之所以称为简答题，就是要求答题时言简意赅，突显关键词的作用，语句表达指向性和开放性和谐统一，与题干浑成一体。物质结构与性质模块的简答题，答题时根据物质的组成和结构，分析不同晶体的性质，组织文字 ，找出答题的方向，通过规范性答题，注意化学术语的表述，即可准确作答。</p> <p> 林老师分享他的线上教学心得</p> <p> 线上教学，要关注学生特点。</p><p> 林老师指出，线上教学对学生来说实际上是非常习惯的一种方式，他们习惯于网络上获取知识，线上教学不适应的是我们老师，因此，老师们应尽快适应由课堂教学到线上教学的转变，多采用学生喜欢的方式与他们沟通。关注课后学习效果与学生联动，解决疑难问题。根据作业反馈，弥补缺漏。</p> <p> 海口一中赵双燕老师做《化学实验》专题备考策略交流</p> <p> 赵老师指出，通过近五年高考实验题比较，尤其在选择题部分，2017年到2018年是个明显的分水岭。2017年之前是简单回忆的实验题的考查，而2018、2019年的高考试题，主要通过以真实的化学实验过程或模拟真实的化工流程设计，创设真实的化学实验情境，让学生运用化学知识，化学思维去解决复杂的问题，从而达到学科素养的考查的目的。</p> <p> 吴益平老师做《研读课标 明确方向》化学学科高考备考专题报告</p> <p> 第一部分 依据课程标准考试指南</p> <p> 在第一部分，吴老师指出，要明确选择性考试的功能定位，命题依据是课程标准，命题方向是考试指南，备考复习要认真理解研读。</p> <p>吴老师在第二部分指出：</p><p> 主干知识核心概念是相应学科结构的中心概念或关键性原理是相关概念学习的基础，能为之后研究更为复杂的问题提供工具有利于学生在之后的社会或个人生活中解决相关问题能在不同的年级进行教学知识及能力水平螺旋式上升。</p><p>在备考中要注重：</p><p>1、主干知识核心概念是考查的主题</p><p>2、辩证认识试卷中的主干知识核心概念</p><p>3、厘清各模块的主干知识和新概念</p><p>4、重视18个学生必做实验</p><p>5、挖掘实验的教学价值与教育功能</p> <p> 第三部分：体现关键能力素养导向</p><p> 关键能力：理解与辨析能力，分析与推测能力，归纳与论证能力，探究与创新能力</p> <p> 日常教学实验情境</p> <p> 化学史料情境</p> <p> 学术探索情境</p> <p> 吴益平老师还针对老师们关注的问题，如高考是否延迟？新高考的题型是否有变化？新高考的难易程度如何等问题做了指导性建议。明确命题趋势、试题结构、难易程度都应追本溯源，回到课程标准上。</p> <p> 会后，高中化学组老师们表示此次备考会针对性强，干货满满，收获颇丰。大家表示，高考备考复习一定要深入研读普通高中化学课程标准（2017版），领会高中化学学科核心素养要求，增进学科理解。要充分复习18个学生必做实验的相关内容，可以充分利用学生线上学习阶段，整合各种资源，通过多种渠道向学生展示化学实验过程，并设计相关问题，供学生思考，发展学生的实验素养。</p> <p> 预祝2020年高考取得好成绩，加油！</p>