茅箭区实验学校最美校园人物之三：王敏

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在立德树人的路上笃定前行 作者：区实验学校小学部梁启军胡森宇 　　2020年春节，随着新型冠状病毒的蔓延，紧张的气氛席卷全国。在这特殊的时刻，区实验学校积极贯彻“疫情就是命令，防控就是责任”的要求，决定，于正月初五起建立师生健康管理台账，每日统计信息、上报。当下达任务的电话打给小学部德育主任王敏时，她只是坚定的回复了一句：“好，保证完成任务。” 　　王敏，现任区实验学校小学部德育主任，同时担任二（1）班语文教师。当接到需要每天上报全体师生及家庭成员的健康状况、未在十堰城区师生的台账信息等通知时，她陷入了深深的沉思当中…… 小学部现有3453名学生，158名教师。一个数字背后代表一个鲜活的生命、一个家庭的健康。要精准落实每一位教师和学生的信息情况，可不是一件容易的事。凭着多年的德育工作经验和雷厉风行的风格，正月初四上午，王敏迅速组织了德育处全体成员和年级组长视频会议，经过热烈讨论、反复推演实际困难，制定出了《区实验学校学生及家庭成员健康表》、《区实验学校特殊时期学生异动跟踪表》、《区实验学校返堰师生情况调查表》等。第二天一早，王敏就将表格发到学校工作群和班主任工作群中，及时讲解填报说明和要求。此后，每天与年级组长和61名班主任密切联系，仔细排查师生及家庭成员的健康信息，解答老师填表过程中遇到的种种问题成了她的居家日常。后来，随着疫情防控形势发展到吃劲阶段，需要对每日返堰师生的台账管理进行调整，除了统计确诊、疑似、隔离、发热病人台账，还要及时上报每日新增病例、返堰人员和健康情况统计。面对每日上报的信息，她总是一项项核对，及时与班主任或家长保持密切联系，确保每一个上报数据的真实、准确、及时。 自正月初接到该任务起，王敏坚持“每日必提醒、必督促、必审核、必反馈”的原则，已有50多天。作为德育主任，她用那句“好，保证完成任务”接受命令，践行责任！ 　　面对不断延长的假期，学生居家成长，德育不能缺席。如何结合疫情开展线上德育主题活动，成为摆在王敏主任面前的新课题。几经思考，她遵循班级管理中班主任的核心作用，紧紧抓住班主任这条线索，先后组织班主任会3次，广泛征求意见和建议，倡导做好家校互动沟通，号召全学科教师齐心协力落实“停课不停学，德育不缺失”的要求，因时制宜创设德育课程，开展好每月一事。自疫情发生开展“停课不停学”以来，区实验学校小学部开设了每周主题班会课，班会主要围绕疫情防控教育展开，同时融入生命教育、感恩教育、责任教育、爱国主义教育等。同时，王敏在德育课程化方面积极思考，注重与各学科教师的沟通交流，在她的倡议下，学校德育建立起了“劳动教育五必做”、“生命教育三必行”、“家国情怀三必扬”等主题的体系化课程。 　　作为语文老师，班上58名学生的学习情况，王敏主任悉数挂在心上。她坚持与学生一起线上听直播课，提前安排学生每天的学习要求，抽空就与家长联系，及时督促学生完成作业。 在对王敏主任的采访中，她说，突如其来的疫情让我陷入了忙碌的德育工作，但看到班上孩子们每天按时完成作业，偶尔给予我的关怀“小惊喜”，虽然累，但却感到无比的欣慰。 　　树人要先立德，有德方可成人。德育工作是一项繁琐细腻的工程，需要长时间的润物无声，可能今天看不到明天，也看不到成果，但若干年后她一定会绽放出人世间最美的花，香溢百里沁人心脾。