疫情阻隔不了我们的工作热情——龙岭学校数学教研组网络教学教研侧记

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沧海横流，方显英雄本色。面对肆虐的疫情，无数医护人员义无反顾、逆风而行，用生命和汗水为国人筑起了一道道健康平安的防护墙。作为老师，如果说正常开学时我们是生活在工作的缝隙中，那么居家办公，我们就是完完全全生活在工作里了，没有周六日、不分黑白天、全天候应战。毫无疑问，这是老师们最最辛苦的一场“战疫”。 指导篇 　　为了做好“停课不停学”的工作，龙岭学校教务处王平主任针对不同阶段的网络教学制定了相应的方案，进行了具体的指导。他不仅明确提出了授课形式——采取资源整合和提前录播、利用钉钉直播（或回放）的方式，而且明确提出了教研形式——采用网络在线方式，运用钉钉平台或微信召开视频会议开展教学研讨。 2月15日，在上级提出小学不讲授新课的统一要求下，王平主任明确提出此阶段的数学教学内容：既可以设计专题复习——图形与几何、数学好玩，注意合理拓展，又可以设计专题练习——计算、简算、估算、选择题、填空题、解决问题，还可以在每个专题后恰当拓展，注重新旧知识的衔接辅之以数学文化主题课程，如：数学家故事、智力游戏、数学趣题、生活中的数学等。 3月1日，根据上级规定“上新课”的要求，王主任又适时提出：一至三年级数学要提前一天通过钉钉"家校本"布置预习内容，不留书面作业；四至六年级数学必须提前一天将导学稿通过钉钉"家校本"发给学生并提醒学生尽量完成，以便第2天教学使用，这样既培养自主学生能力，又提高教学的有效性，真正践行“先学后教”的理念。 3月20日，王主任又对网络教学新课阶段的情况做了小结，肯定了好的做法，指出了不足，同时提出建议。 王主任的适时指导，让我们明确了不同阶段网络教学的目的和方向。 讨论篇 　　由于网络教学的第一、二阶段上级规定小学不上新课，而从3月2日开始的网络教学阶段需要上新课，因此，数学组根据不同阶段的教学内容及每节课只有15分钟或20分钟及30分钟的要求，各备课组多次召开视频会议，商讨授课内容、课时分配、备课及录课的分工，研讨教学方法，分享教学体会，共享教学资源，互相取长补短。 录课篇 　　开学初，受疫情的影响，绝大多数老师都被困于老家，没有教材，没有电脑，没有网络，只有一部手机，怎么办？为了“停课不停学，停课不停教”，有的老师从乡村冲破层层守卫的关卡，奔赴县城购买电脑，安装网络。 　　有的老师想尽一切办法，尝试了各种工具作为手机支架，即使只有一部手机，也要给学生录制高质量的课。 　　老师们家里往往有老人、孩子，没有安静的录课，备课环境，只能趁着夜深人静的时候录制，一录就是好几个小时。这些困难和压力都考验着老师们的承受力和战斗力。 备课篇 每天的线上教学都会有一节数学课，面对疫情，虽无法正常开学，但是每一名数学教师都已经提前开启了上班模式，确保“停课不停学”。数学组老师们自接到任务后，就开始精心准备好每一节数学课，每天坚持线上教研，研究教师的教，确定教学目标，明确分工，细化教学任务，群策群力，保证课件的完整与合理性；研究学生的学，及时商讨学生每天如何进行有效学习，制定每天的学习任务。 直播篇 　　突如其来的疫情，让老师们体验了新的教育教学模式，网络平台成了当前教师的教室。老师们也从一线的老师变成了十八线主播。为了能顺利的播完每一节课，老师们要不断地操练，不断地尝试，熟悉各种陌生的平台操作。 经过两周的网络直播，涌现了一批孩子们最喜欢的主播老师。 让我们来看看这些直播老师的感言和对孩子们的寄语！ 谢敏珊一年级数学老师 "哪有岁月静好，不过是有人在替你负重前行"，致敬所有奋战在疫情前线的工作人员。这是一个特殊的“超长寒假”，老师、同学和家长都一起高度重视的把家庭当作了课堂，相信同学们一定会很珍惜这次特殊时期的网课，毕竟相比条件不足的山区小朋友们的学习情况，我们已经很幸福很幸运了。 “空中课堂”连着师生的心，每次在直播前几分钟，都是期待又紧张的。期待着可以在轻松愉快的音乐中和同学们唠嗑几句，因为实在是太想念孩子们啦！但又紧张接下来的直播课怕遗漏了什么或网卡。但是每次看到家长拍的一个个熟悉的小身影在认真听课的照片，老师都会很感动，又会信心满满，努力做到每一个点都不容马虎。 希望疫情早日结束，期待同学们一起欢笑走进校园、走进教室的那一天，谢老师在三尺讲台欢迎同学们回家！ 彭春金二年级数学老师一场突如其来的疫情让我变成了主播，面对这新身份我感到激动又不安。为顺利转换，我主动进行尝试，经过努力，终于得到领导、老师、同学们的理解、支持、肯定。虽然我的主播道路是曲折的，但愿孩子们的学习之路是通畅无阻的。我希望能尽早地出现在学生面前告诉他们“冬已尽春已来”。愿疫情早点结束，我能由“主播”变回老师。 唐荣英三年级数学老师 在网课教学中，我们老师将继续群策群力，克服困难不断改进，为孩子们带来优质的课堂。 孩子们，2020年是不平凡的一年，而此刻，作为希望的你们，请认真落实课内作业任务，扎实学习，为有一天实现自身价值，努力充电！ 祝清四年级数学老师 其实我们每一位老师从一开始的茫然无措到群策群力，从查找资料到汇集资料，从制作PPT 到录制视频，最后再到直播课。我们每一位老师的心中都装着对孩子们满满的爱❤️，我们每一个人的付出都只有一个目标，让孩子们能够学有所获。 未来的道路还很长，老师相信你们已经做好了迎接的准备，孩子们，加油！ 王常敏五年级数学老师 因为这场疫情，我们从一线教师变成了“十八线”主播。因为直播的“课堂生成”有太多都不在我们的意料之中，所以心情忐忑。随着对直播课堂的熟悉，课越来越顺畅，隔着屏幕跟我交流的孩子也越来越大胆、越来越真我。 希望孩子们能养成自主学习的好习惯，待春暖花开、疫情结束，我们都带着更好的自己在充满欢声笑语的龙岭学校再相见！ 刘永六年级数学老师 我们老师全力以赴，精心准备好每节课，也希望同学们继续支持学校和老师们的各项工作，有效的完成自己的学习任务。 答疑篇 　　每一节的直播教学完成后，每位数学老师要用10到15分钟的时间与学生互动，为学生答疑解惑。 有电脑的老师，可以通过电脑直播，视频，文字等方式与学生互动；没有电脑的老师，也会想尽一切办法，利用一切可利用的资源为学生答疑解惑。 　　在这特殊的时期，我们虽不能与学生面对面地教与学，但我们始终坚持在教学的第一线，和孩子们一起努力，为孩子们的数学学习保驾护航。 一个多月的时间过去了，学生感受到的是平稳的教学过度，是及时的疑难解答，是无时无刻不在的陪伴和支持。 春天已经到来，疫情也即将过去。胜利的曙光已经出现，我们期待和你在春光灿烂的四月里相见！