2020年3月12日，备受关注的新高考英语听力成绩公布，短短时间收到我校许多家长和学生发来的成绩，言语中透着欣喜、满意和感激之情。<div> 我校2017级听力高考的成绩以优异成绩实现最大增值：2017级学生入校时英语优秀率仅为4.36%，不到三年的时间听力高考将这一数据提升到52.65%，增长率为1108%；满分率6.62%，及格率达89.32%，都在学生原有的基础上大幅增长。听力高考成绩对我校学生是一个巨大的鼓励，成绩的取得离不开前期学校的不断指导，师生的辛苦付出和科学高效的教学训练。</div> “凡事预则立，不预则废。”山东省高考第一次单独考查听力，并提前半年进行，听力成绩容易对学生后半程的复习产生心理冲击。学校多次召开会议展开专题研究，力求制定完善的应对方案；级部统筹规划，科学合理地安排课时；英语教师制定合理计划，分阶段有重点进行精准辅导。 2019年9月份开始，高三英语组在级部的协助下，每天中午和下午各一套题泛听，磨耳朵找感觉。十月份，练习到一定的量之后，需要老师给予技巧的点拨。恰逢市教研室视导，借此之机，全备课组出谋划策，周敏老师设计了一堂高考听力备考课，明确高考大纲关于听力要求，点拨解题策略与技巧，真题分类再现。这节研讨课受到泰安基础教研室英语教研主任杨翠萍老师的大力赞扬，课后把课件和学案向全市推广。 接下来的时间，在泛听的基础上老师们开始带领学生在课上进行精听训练，同一套题目反复跟听跟读。坚持了一个月后，很多学生感受英语节奏，掌握了连读、失去爆破、升降调等发音技巧，对于一些同音词、近音词更能准确辨别所听到的文字材料。<div> 距离听力测试还有30天时，有重点分话题加入学生失分较多的听力短对话专项，英语教研组长吴晓文承担全部36个学案制作，瞄准考纲，高效练习。最后一周，每天晚自习进行两套听力练习，并由吴晓文老师出示冲刺研讨课，根据出题规律预测听力话题；高三年级级部王磊主任听课评课，给学生作最后的动员和激励；每一位英语教师加班加点，通力合作，陪伴学生的每一次练习，给学生带来心理的温暖和力量。</div> 无论是听力备考期间还是居家学习期间，我校党委书记、校长王祖丽同志不断跟进英语学科教学，参加高三英语集体备课，深入到课堂一线听课磨课，利用微信不断发送相关教学资料。正是有了学校的高度重视和大力扶持，我校师生才更团结一心，信心百倍，不断超越自己。 高三岁月如金，去年冬日在教室里与学生备战的场景犹在眼前，今天却只能从线上分享孩子们传来的喜讯。<br> 好在，春天的花儿已经吐露芬芳，成长无处不在，希望总会到来。亲爱的孩子们，无论顺境逆境，努力生长吧！让时光拂过青春，让经历沉淀智慧，待到绚烂夏日，让我们年轻的生命绽放异彩！