<p><br></p><p> 武汉按下了“暂停键”，我们李文华校长却为宅在家的孩子们开启了欢乐的“阅读键”——与广州市教科院智慧阅读平台携手，和广州小学联谊，开展“穗汉小朋友 同读大中华”主题阅读活动。</p><p>战“疫”不孤“读”，为了让此次活动滋养学生抗“疫”的心灵，李文华校长亲自带队，和我校专门负责语文教学的吴雅玲校长和雷春主任，一次又一次完善活动方案。一次又一次和骨干老师通过微信探讨研究……</p> <p><br></p><p> 每个环节，李校长都细致入微地引导老师们深入扎实进行着。</p> <p><br></p><p> 我们结队的广州市平沙培英学校张志雄校长，不曾见过，但是见字如面，这是一位睿智而有情怀的校长。</p> <p><br></p><p> 在筹备阶段，张校长率先设计出班级活动方案。</p> <p><br></p><p> 班主任们更是呕心沥血，鞠躬尽瘁。第一次接受双城同读活动，第一次在平台上组织学生组团阅读。所以，在筹备阶段，潘老师想起更好的活动步骤，马上微信陈老师；陈老师想起更好的阅读内容，马上微信潘老师。不分白天，不分你我，只为“穗汉小朋友 同读大中华”活动开展得更好！</p> <p><br></p><p> 张益铖爸爸和妈妈都不在家，全在医院，奋战在抗疫一线。但是，他一听说阅读活动，马上报名参加。平台上，同学们都激活了，唯有他没有，热心的家委胡晋瑞妈妈知道了，连忙电话指导，张益铖也激活了，我们全班都在平台上了。</p> <p><br></p><p> 潘老师看到了大家俏皮的电子自我介绍，唯独没有看到张益铖的，电话一问，原来是张益铖不会电脑操作。潘老师马上直播方法，瞧：张益铖的自我介绍，酷吗？我们全班都给广州伙伴发送了自我介绍，广州小伙伴们都初步了解到我们了。</p> <p><br></p><p> 为了促进学生的阅读向高阶思维发展，我们一致采取问题驱动方式，分别从“文史雅事”、“抗疫故事”、“美食美景”、“民俗趣闻”四个版块引导学生读懂对方的城市。</p><p>筹备期，平台发问卷给学生，收集学生最感兴趣的问题，然后，老师们整理出学生最关心的问题，由平台上每周发布一组话题，每组话题对应五个问题，形成了武汉20个问题，广州20个问题，合在一起就是2020，意味着“2020年”，同时“2020”，谐音“爱你爱你”。爱阅读，爱交流。</p> <p><br></p><p> 在美好的期待中，小伙伴们快要见面了。可是，有小伙伴千呼万唤还不上来，马上微信班主任。有小伙伴不能在班级约定的时间连线，四人小组再商议一个时间见。</p> <p><br></p><p> 历经磨难，四人小组终于组建：“书香联盟”“穗汉慧读”“楚庭汉韵”“粤楚悦读”……一个个凝结着团队智慧的响亮队名诞生了。 </p> 小组“快乐书香队” <p><br></p><p>小组“荆智花慧”</p> <p><br></p><p>小组“粤楚悦读”</p> <p><br></p><p>小组“楚庭汉韵”</p> <p><br></p><p>小组“一品书香”</p> <p><br></p><p>小组“书香穗汉”</p> <p><br></p><p>小组“HS幸运草”</p> <p><br></p><p>小组“穗汉慧读”</p> <p><br></p><p>小组“与你相约”</p> <p><br></p><p> 破冰行动中，我们同学们由不认识的拘谨，到敞开心扉，平时胆小的杨越麟看到广州小朋友在视频前不敢说话，连忙说：“我也娇羞，但是大胆说，就好了。”……在同学们的真诚沟通下，破冰在欢乐而友好的气氛中进行着……</p>