<p> 思维导图的作业，收到了好多同学的佳作，让我们一起来欣赏吧!</p> <p><span style="font-size: 15px;"> 舒倩同学的思维导图中，一身结实肌肉的祥子目光如炬，好像告诉我们：拉车是我的绝活儿!</span></p><p><span style="font-size: 15px; color: rgb(1, 1, 1);"> 外貌描写的三个方面呈环状展开，一目了然。</span></p> <p><span style="font-size: 15px;"> 祺翰同学佳作频频，是我们班的“高产大户”。这导图中的祥子眼视前方，双拳紧握，右脚点地，一副“我能行”的架势，不就是一棵挺脱的大树吗!</span></p><p><span style="font-size: 15px;"> 外貌描写的三个方面以树枝形状展开，正好呼应了课题。</span></p><p><br></p> <p><span style="font-size: 15px;"> 睿倩同学，工笔细描加泼墨挥洒，good idea!你看，祥子双唇微启，似在招揽客人呢：“客官，您放心，我祥子拉车，那是又稳又快!”</span></p><p><span style="font-size: 15px;"> 外貌描写的三个方面，抓住了关键词，还加了不同颜色的横线标识，丰富又醒目。</span></p><p><br></p> <p><span style="font-size: 15px;"> 瑞杰同学的思维导图，像下了一场彩虹雨，五彩纷呈。</span></p><p><span style="font-size: 15px;"> 外貌描写分三个方面，抓住了关键的小短语，加了许多自己的小心思和小设计。</span></p><p><span style="font-size: 15px;"> 特别棒的是，他加了一个大主题“外貌描写”!对啊，本单元我们就是学习如何通过外貌描写体现人物特点，本单元的学习重点，get!</span></p> <p> <span style="font-size: 15px;">池智林同学的思维导图，配色醒目，画面清爽，布局合理，寥寥数笔，可见胸中自有深意。</span></p><p><span style="font-size: 15px;"> </span></p> <p><span style="font-size: 15px;"> 李歆悦同学的思维导图，各种形状齐上阵，让具体的文字住进了圆形的小房子，方形的小院子，画面活泼有趣。</span></p><p><span style="font-size: 15px;"> </span></p> <p><span style="font-size: 15px;"> 黄琛杰同学的这幅思维导图，特别富有创意。你看，这棵树身上挂了一块木牌“挺脱的树”，和祥子一样，多么富有生机啊!</span></p><p><br></p> <p><span style="font-size: 15px;"> 郑铭浩同学的这幅思维导图，你看，“身材”、“衣着”、“容貌”三员大将，各自带着自己的小兵小卒，正在荡秋千呢!</span></p> <p><span style="font-size: 15px;"> 同学们，你们发现钱志博同学这幅思维导图的巧思了吗?对啊，“树”这个字进行了艺术设计，看来，你也有一双慧眼哦!</span></p> <p><span style="font-size: 15px;"> 黄翌洋同学，今天第一个上交，这速度，绝对杠杠的。而且，他的导图也给了我们许多的灵感，对吧。</span></p> <p><span style="font-size: 15px;"> 蔡雨洁同学的这幅思维导图，展开的部分，多么像雁群啊!他们绕着大树旋飞，久久不能离散。</span></p> <p><span style="font-size: 15px;"> 叶芯逸同学的思维导图，我看着挺像绵柔的棉花糖，你们觉得呢?</span></p> <p><span style="font-size: 15px;"> 同学们，思维导图，图文并用，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接，简单有效，有助于增强记忆力，培养发散性思维哦！</span></p><p><span style="font-size: 15px;"> 记事类文章就可以根据“时间——地点——人物”和“起因——经过——结果”展开，而写人类文章，就可以“外貌——动作——语言——心理”展开，写景类文章和说明性文章就可以根据不同的方面去发散啦。</span></p><p><span style="font-size: 15px;"> 用思维导图，助学习一臂之力!</span></p> <p><span style="font-size: 15px;">撰稿人：赵老师</span></p><p><br></p>