<h1> 为进一步提高疫情防范和处置能力，熟练掌握学校疫情防控工作流程，保证开学后良好的教育教学秩序，切实保障师生的身体健康和生命安全，3月17日下午，平原县特殊教育学校进行了“疫情防控模拟开学应急演练”。</h1> <h1> 为搞好此次防控演练，学校防控工作领导小组反复研讨修改演练方案的各个细节，用心斟酌推敲，提高演练方案的实用性和可操作性，达到演练为实战的目的。学校先召开“开学应急演练培训会”，给参演老师们详细讲解每一个流程和细节，进行专题培训。</h1> <h1> 本次演练共分三个场景：</h1><h1> 1、师生及外来人员入校门口应急演练；</h1><h1> 2、学生进入教学区环节演练；</h1><h1> 3、学生就餐、就寝应急演练；</h1> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>场景一：师生及外来人员入校门口应急演练</b></font></h1> <h1> 首先，对校外来访人员，在隔离线外排队间隔距离不小于一米，检查来访人员证件，并及时通知校领导。来访人员测试体温，进行登记，消毒。体温检测正常方可进入校门。</h1> <h1> 紧接着，模拟学生入校园。学生在校门口隔离线外，保安疏导学生间隔一米排队，依次对学生进行体温检测，体温不高于37度的学生进行登记，手部消毒。体温正常的学生由班主任将学生带入教室。发现体温异常学生，值班老师第一时间汇报给校长，并对体温异常学生进行消毒，第一时间护送至隔离室。</h1><h1> 教师对该生经过的和逗留的区域进行全面消毒。老师及时联系卫生防疫部门，拨打120急救电话。</h1> <h1 style="text-align: center;">学生体温检测</h1> <h1 style="text-align: center; ">体温异常者汇报给校长</h1> <h1 style="text-align: center;">体温异常的学生</h1> <h1> 然后，教职工进入校园演练。入校前服从保安的统一安排，在隔离线之外排队，间隔距离不小于一米，乘车上班教职工将车辆在校外指定区域有序停放。骑自行车、电动车上班的教职工也要排队进入校园，间隔距离不小于一米。每位教职工测量体温，进行登记，无异常方可进入校园。交通工具入校门的进行全面消毒方可进入。</h1> <h1> 最后，模拟送学生家长在隔离线外排队等候，并指导家长填写《平原县特殊教育学校春季开学前共同居住生活成员信息摸排》。</h1> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>模拟场景二：学生进入教学区环节</b></font></h1> <h1 style="text-align: left;"> 开学当日，采取错峰错时上学、放学。课间入厕、洗手、喝水由老师带领学生引导学生安全有序完成。</h1> <p style="text-align: left;"> </h3> <h1> 教师带领学生安全有序完成课间活动</h1> <h1> 课上有学生表示身体不适，上课教师迅速引导学生离开教室到隔离点，测温人员对学生进行体温监测，并采取隔离措施，同时向疫情防控领导小组汇报，学校报属地卫生服务部门（疾控中心），校长及疫情报告人报当地教体局。消毒人员再对隔离室进行全面消毒工作。</h1> <h3> </h3> <h1> 教师组织教室内其余学生转移到空旷区域，消毒人员对教室进行消毒。</h1><h1><br></h1> <h1 style="text-align: center; "><font color="#ed2308"><b>场景三：学生就餐、就寝应急演练</b></font></h1> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h1> 首先是，就餐演练。采用“无接触送达”方式送餐。配餐人员将保温箱送到宿舍门口，与生活老师做好交接，由生活老师对保温箱进行消毒后送入餐厅，按同向隔座方式进行分餐，全程需佩戴头套、口罩、一次性手套。</h1> <h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h1> 学生放学后，由班主任将学生送到东操场，间隔一米站成两队，男女生各一队。</h1> <h3> </h3> <h1> 生活老师指导学生错时，分组进入餐厅，单向、隔座就餐，就餐完毕，迅速离开餐厅，进入各自生活区活动，尽量做到不扎堆，不聚集。就餐时男生为第一组和女生为第二组。下午上课前，在各自生活区间隔一米站队，宿舍外集合，由生活老师将学生有序带入学校。</h1> <h1> 接下来，模拟学生住宿。家长给孩子送到生活区被褥时，先对家长做好体温检测、消毒、登记工作，再让家长把被褥统一放至宿舍门口，避免交叉感染，劝告家长不能逗留，学生生活用品由生活老师统一消毒后放入宿舍。</h1> <h1> 通过此次疫情防控应急演练，进一步提高了教师的应急处置与防范能力，强化了学校联防联控机制，明确了各部门的角色和职责，加深了教师对疫情发生后应急处理流程的了解，为学校复学复课做好了充分的准备。</h1> <h3>编辑：王静</h3><h3>摄影：王静、郭伟</h3><h3>审核：郑连惠</h3>