网络环境下的教育教学方法

美猴王

非常有幸接触了智慧教学，跟着刘教授以及全国的教育专家，学习优秀的别人，做最好的自己。老师和学生共同成长与发展，提升师生综合素养，培养阳光自信学生，成就智慧教师。 网络环境下，教学的场景发生了变化，从面对面的教室转入了学生面对屏幕的教学。教师从面对面的互动教学转化为视频单向的输入性的教学。 网上网络环境下教学已经进行了很长一段时间。全校的所有老师，当然最主要是语数英，还有其他各学科的老师，都在积极地给孩子们进行网上教学，取得了一定的良好效果，家长们的反馈还是比较客观真实的。非常感谢这些家长们的大义以及心中的善良，感恩之情怀。应该说他们自己的言行举止给孩子们也带来了良好的示范和榜样作用，一定会对孩子产生良好的影响。 对于老师来讲，我们所做的这一切，应该说是尽了自己的一份职责，我们这样做是应该的。 一、网络环境下的教学，教研少不了！因此我们学校每一个周分教研组进行教研活动。确定教研的主题。每一个人都要进行认真的思考，在网络教学的环境下如何针对不同的老师授课、不同的形式授课，让孩子们能够收获到最大。从实际的效果来看，各组的教研活动能够对教学组织形成良好的引领和指导帮助作用，同年级组，、同教研组形成一个学习教学共同体，智慧共享，抱团提升。 网上教研成常态 领导、组织好教研组长，调动教研组长的积极性。使得教研组长工作有方法，引领教研组的老师科学实施适合孩子们发展的网上教学。 二、选择好平台，确保网上教学的效果稳定，网速流畅，教育教学精彩，能吸引学生，才能保证听课的质量。在我们西安，有西安市教育局、市教育电视台、优秀的教师团队，形成教网上教学的联合体，为孩子们制作精美的、适合教学进度的网上课堂，使孩子们享受优质的教育资源。最重要的是。这样的平台。可以在电脑上、手机端、电视网络上进行观看，非常的稳定，效果很好。 三、网上教学，最主要的弊端是，单向性，互动性比较差，所以我们专门设置线上互动，收集学生反馈 在实施线上教学时，老师可以根据所用平台的功能，设计对应的意见收集活动（如弹幕/留言板交流、互动习题、学习群内留言反馈等），将学生看课时的表现、所遇到的问题等内容记录下来并进行整理，为改进教学、线下实施提供思路。 四、做好当日知识要点的总结与概括。老师和学生一起看课听课，进行网上课堂的学习。学习过后用不同的网络信息技术-word、图片、幻灯片，以及微课、视频等方式对学生当天所学的内容，进行归纳总结，做好课后辅导、答疑，帮助引领孩子学会学习，起到事半功倍的效果。 五、学习效果的反馈。一方面，在学生学习的当时，进行课堂互动的反馈，另一方面课后家校及时沟通，及时掌握学生状态。通过家校沟通工具（班级优化大师、校讯通、钉钉/QQ/微信群等）与家长建立联系，通过家长了解学生在家学习的状态，同时为家长提供一些管理思路，帮助学生调整状态。 六、单元线上测试，客观测评学生学情。一个单元学习结束，通过线上测试来了解学生的学情也是一个高效、合理的方法。老师可以利用在线工具（如问卷、学习空间等）或平台功能（如互动练习、课堂问答等）实施线上测试，通过分析学生的测试结果，判断学生的掌握情况，由此设计线下教学的重点。 坚持疫情期间每天值班、消毒，收发上级教育行政管理部门的通知、检查、做好学校与老师之间的联系和协调，做好与家长及个别问题的沟通和咨询，做好孩子们的贴心人，做好学校活动的组织者，为开学做好一切准备。 坚持每天消毒。 消毒防疫物资准备 营造平安安全校园 美术老师的抗疫情结 美术老师的抗疫情结 书法老师的引领示范。 学生网上学习后的作业 作业 学生正在完成体育作业 为孩子们发放新课本。家长们理解并严格遵守防疫隔离，自觉遵守学校规定。非常时期。非常境界。异常感动 拿到新书。非常开心。 正常的德育活动，即使在网上也要如期开展。 孩子们的网上。升旗仪式。 一年级的小朋友没有戴上红领巾，仍然参加少先队员的升旗仪式。 致敬，先锋，向模范学习，长大后我就成了你。 学习雷锋好榜样。人人真做好雷锋。 老师们居家防疫，网上PK厨艺 宣传网上教学…… 教师们女神节 网络环境下的教学，虽然是一种无奈之举，但是无形中也给教育带来更加深入的思考，也促成了教育形式的新的发展。网上教学使得学生成长的规律、教育教学发展的规律、教育技术的发展规律，形成了一种完美的融合；让孩子们的学习和教育技术达到了一种无缝的链接；对于学生的自主性学习、学习能力的培养、应用信息技术的能力、综合分析网络资源的应用，都将起到良好的作用。塞翁失马焉知祸福？我们且行且思且珍惜。