<h1><p><span style="color: inherit;"> 2020 年的春节，格外与众不同，新型冠状病毒肺炎贪婪肆虐，在病毒面前，我们似乎渺小了，但在学生面前，我们依旧强大。我们立足育人岗位，听指挥、担使命，配合国家打赢防疫攻坚阻击战。“不停学”不是单纯的指知识学习不停歇，更重要的是教育不能停，教育者甚至要转变教育视角，做“大教育”，做影响孩子一生的“习惯教育”，培养学生的自主、自律、自爱和自省。</span><br><span style="color: inherit;"> </span><br><span style="color: inherit;"> 特殊的疫情，特殊的假期，学生不能及时回学校上新课，为学生开展动手实践提供了更多的机会，是帮助学生养成习惯的好时机；现阶段提倡的线上学业辅导与线上教学，时间短，形式新，也是特殊时期必然要采取的手段。</span><br></p></h1> <h1><p><b>一、变的是倡导方式，不变的是老师的德育初心</b></p><div><br></div><p>1、挖掘疫情防控德育元素，开展内容丰富的德育教学活动：利用微信群，采用同学们喜欢的动画形式，介绍新冠肺炎的基本知识，教会同学们在家中以及外出时如何预防新冠肺炎。采用儿歌形式，介绍新冠肺炎的防护措施，教会同学们在家中如何彻底“洗手”。通过学习，同学们深入了解到疫情防护中应当注意的若干细节，有效推动校园疫情防控工作科学有序的开展。</p></h1> <h1>2、结合特殊时间节点，搭建平台，开展形式多样的德育系列活动：学校积极开展“抗击肺炎疫情手抄报”，班里的孩子们积极参与，用心制作，同学们拿起画笔制作手抄报。孩子们用最诚挚的情感，表达对疫情的关注，讴歌战斗在防控一线的最美中国人，描绘团结奋斗的时代精神，表达对国家和人民的祝福。</h1> <h1>3、结合“我们的节日”，开展“战‘疫’浓浓感恩”活动。组织同学们在家中根据实际情况，用真诚的心为爸爸妈妈做一些力所能及的事，传递孝顺、感恩等中华传统美德。</h1> <h1><b>二、变的是上课地点，不变的是学生的学习热情</b></h1><h1><br><div> 为了能促使学习方式的转变，撬动学习的真正发生，考虑到一年级学生的年龄特点，我决定以趣味性为原则，设置练习和激励性评价式。在此期间，老师的不懈努力、孩子们的学习成果和家长们的全力配合，促使孩子们取得良好的学习成果。 </div><div> </div><div> 即使与学生隔着屏幕，我会课前热情动员；课中设置话题，引导学生积极发言；课后总结反馈学生情况，让家长安心放心；在这期间，认真批阅或倾听学生提交的作品，并进行逐一点评，表扬优点并提出需要改进的地方，成为“停课不停学 学习不延期”线上教学的日常。<br></div><div> <br></div></h1> <h1> 在这个特殊的时期，孩子们不能与同桌坐在宽敞明亮的教室里听老师讲课，而是在舒适的居家环境中，有家人的陪伴，一起度过这一段共克时艰的岁月。每天最令我期待的，是与同学们问早问好，是听你们用好听的童声诵读儿歌，是看你们绘声绘色的表演故事……这些不都代表着你们的学习热情吗？老师要为积极参与的同学点一个大大的赞。</h1> <h1><b>三、变的是沟通媒介，不变的是家长的倾情陪伴</b></h1><h1><br> “塞翁失马，焉知非福。”孩子延迟开学，家长延迟上班，听国家指令做好居家隔离。家长想了解学生的情况，只能通过微信、电话来联系老师，全天在线，和孩子一起听课、活动。家长们能抽出更多的时间，来陪伴孩子进行学习、劳动、阅读等一系列有助于促进亲子关系的活动。</h1> <h1> 在这场全民战役中，每个行业、每个人都应该拿出自己最强的气势，以最好的状态投入战斗。教师作为人民灵魂的工程师，更应该在这个期，把我们应该做的、能够做的、通过努力能够做到的事情，做到最好、做到最佳，保持良好的、积极的心态，共同完成好这场生命教育、道德教育、科学教育、信念教育。<br></h1><h1> </h1><h1> 疾风识劲草，烈火炼真金。中华民族的山川河水、历史长卷充满磨难，但从未被压垮过，因为中华民族的莘莘学子、自强少年，自始至终都有一颗强国心。愿孩子们能够只争朝夕、不负韶华，待到春暖花开时，以饱满的精神踏入久违的校园。</h1>