<p>活动目标:</p><p> 1、能在合作交流中掌握6、7的分解组成及加减法,感知数的分合的有序性。</p><p> 2、在感知数的分解组成的基础上,掌握数组成的递增、递减规律。</p><p> 3、能够有顺序的记录6、7的分成。</p><p> 亲爱的小朋友们,大家好!今天我们一起学习—数学《6、7的分解组成及加减法》!请小宝贝准备好,我们一起来学习吧!</p> <p>小朋友们,菜园里的红萝卜成熟了,总共有6根,小黄兔和小红兔要来分红萝卜了,它们要怎么分呢?总共有几种分法呢?让我们一起来看一看吧!</p> <p>把“6”分成两组,小朋友们发现了几种分法?(总结出“6”的5种分法),请小朋友将空格补充完整,再说一说6可以分成几和几,几和几合起来是6。(比如左边先放一个张小卡片,那就用6-1=?小朋友算一算6-1=5,对了那就在这个右边放5张,这样以此类推,然后6-2=?一直往后面推算6的分成) </p> <p>小朋友们,现在我们和妈妈画一画,动手来操作一下吧!</p> <p>小朋友,如果是圆圈⭕呢?那我们就用⭕来代替,如果是数字宝宝,我们就用数字宝宝来算题哦!</p> <p>小朋友,你发现了什么?如果用这个规律来分解“6”,应该怎么分?请你看图填空,并说一说分解的数字有什么规律吧。(看图片左边有5张小卡片,右边有1张小卡片,这个是组成符号\/,如5和1组成6),再看下边这道题,左边有1张小卡片,右边有5张小卡片,6在上边,这个是分成的符号/\,那6能分成1和5,小朋友做对了吗?</p> <p>小朋友们,我们已经学会6的分解和组成了,现在来看看7的分解和组成吧,有7只小狗狗要来分粮食了,看看他们怎么分呢?</p> <p> 我们已经学会了6的分解与组成,那7的分解与组成,相信小朋友们都能找到规律了,现在就配合我们的图片,我们一起动手做一做吧!</p> <p>1和6组成7,2和5组成7,小朋友们要仔细观察图形的数量,然后在进行填写,把空格都补充完整,小朋友边说边写加深记忆哦!</p> <p>小朋友们,今天的内容都学会了吗?要温故而知新哦,每天进步一点点,相信自己,你是最棒的!</p>