<p> 岁末年初，来势凶猛的新型冠状病毒肺炎肆虐武汉，并迅速席卷全国，一场没有硝烟的防控疫情战全面打响。在这场战役中，千千万万个“逆行者”挺身而出，汇成了全民族抗击灾难的滔滔洪流。</p><p> 一、主动请缨，方显巾帼本色 </p><p> 面对疫情防控的严峻形势，学校紧锣密鼓地安排了“离校不离教，停课不停学”的工作部署，南郑区城关小学六年级组组长周锐老师主动请缨，第一个冲到了前头。她说，“毕业班孩子的学习不能耽误啊!第一节我来上。”她用行动诠释了新时代青年教师的责任与担当，践行着自己的初心和使命。</p> <p> 二、克难攻坚，冲锋直播课堂</p><p> 周老师过年身在农村老家，从2月5日晚上收到消息主动请缨到2月7日进行网络直播，她只有短短一天半的准备时间。我们都为她捏紧了拳头，因为，此时的我们和她一样对于“网络直播”还是一无所知，上课所要准备的用品也是一无所有。</p><p> 为了给孩子们上好课，她说:“没有条件我就创造条件！无论如何不能让孩子们停学。”</p><p> 2月5日晚上7点，在道路封锁的情况下，她和丈夫通过电话联系朋友，全副武装，步行五公里借来笔记本电脑；没有网络，他就用手机订购流量，热点分享给笔记本电脑；没有教材，他就在网上搜集电子书；没有教案，她就手写，从教学重难点分析、学生学情分析到每一个练习题的设计，她都精益求精；没有教具，她就发动全家人一起帮忙自制圆柱、圆锥等教具。为了保证安静的环境和较为稳定的网络，周老师就在自家的露天阳台上临时“搭建”一个直播空间：一张方桌、一个板凳、一台笔记本电脑、一部手机和纸、笔而已。</p><p> 时间短、任务重，从借到电脑就开启了她的“工作狂”模式。因为她不但要准备网络直播课，还要负责班级72名学生的摸底排查外出信息统计汇总，还要对年级组工作上传下达，汇总全年级422名学生的相关信息……这么多的事情汇聚在一起，她只能跟时间赛跑。</p><p> 晚上10点，她开始安装鸿合直播平台、熟悉平台操作，这是一个全新的领域，没有任何直播经验的她和所有人一样，一片空白，于是，她和学校、区电教中心以及鸿合直播技术员进行单独沟通，一一求教，从软件播放、课件制作到光线音量的调试……实在累了就在桌子上趴一会，醒来又继续。她将要上的六年级数学下册第一课《面的旋转》，这是学生从平面图形到立体图形空间构建的第一次认知，上好这一节课将为立体图形教学打开一面窗，因此显得尤为重要。但是平日里老师们都不喜欢上这节课，课本上的内容看似简单，但是从二维空间到三位立体空间的构建却不容易构建和体现，所以她将面临着更大的挑战，教学设计要层层递进、环环相扣。教学设计改了又改，此时天已见亮……</p> <p> 2月6日早，又开始了班级工作和年级组工作的日常。晓黑板、钉钉、QQ、微信……疫情下的线上沟通交流。她对每一位学生情况详细摸底，对每一个数据都反复核实，对每一件事情都有始有终。</p><p> 2月6日中午，到了最后攻坚时刻，她在组内开始了试讲，全组教师和学校领导听了评、评了改、改了再讲。仅仅是课件制作，她就改了多次。因为是直播课，老师与学生不能随时交流，课件的制作就应该更加简洁、美观、精细、思路清楚。从平面图形通过运动才能够得到立体图形，课件上的动画都是一环套一环、一帧又一帧。短短 24张幻灯片硬是又熬了一个晚上。</p> <p> 2月7日，周锐老师带着她的《面的旋转》与同学们见面了，她克服重重困难成为我们城关小学网络直播第一人！</p><p> 小小的一方屏幕，将精心授课的老师与渴求知识的同学们的连在了一起。她和蔼的态度、严谨的作风，给家长学生老师留下了深刻的印象，好评如潮，而她却只是淡淡的说：“我只是做了自己该做的！”</p> <p> 三、辐射引领，带动全员成长</p><p> 为了让学校的老师们都能迅速的掌握直播技术，她一边自己学习钻研新技术，一边给老师们传授答疑解惑，一天下来，微信群里的老师们问题铺天盖地，电话不断，微信不断，她都不厌其烦的耐心指导说明。周老师说，一个人可以走得很快，但大家一起走一定会走得更远。</p><p> 周老师是一名基层教师，他虽然普通但不平凡，他是榜样，更是城关小学全校老师的缩影，她用实际行动践行自己的使命，为抗击疫情贡献自己的力量，诠释了人民教师的光辉本色！</p>