【“融•合”陪伴】大班：《我们在春天里》主题活动建议（3月23日~3月29日）

金小芹

亲爱的家长朋友们、小朋友们： 大家好！ 春天来了，气温回升，万物复苏，我们的孩子们肯定也越长越高了。但是因为疫情，我们只能宅在家中了。上周我们进行了网上《抗击疫情你我同行》调查活动，从家长们的反馈中我们看到宝贝们在家玩得非常的充实！那么春天是什么样子的呢？让我们跟着我们第八期线上活动一起去寻找不一样的春天吧~~~ 调查表反馈👇👇👇 本周具体内容安排如下：👇👇👇 👉Part1:说一说 1.故事：《桃树下的小白兔》【活动目标】 1.理解故事内容，感受故事中花瓣变为多种有用的物品的意境，激发想象力。 2.增强关心别人和感激关心过自己的朋友的情感。【活动准备】 故事视频、用纸剪成的粉色花瓣 【动动小脑筋】 1.小白兔在水塘边发现了什么？ 2.他把粉红色的花瓣寄给了谁？小白兔的朋友收到花瓣做什么用了呢？ 3.假如你是小白兔，你还想把花瓣寄给谁？让花瓣帮他做什么？ 2.歌曲：《春天在哪里》【活动目标】 1.欣赏歌曲，感受歌曲中表现的活泼欢快和连贯抒情的情绪。 2.根据音乐和歌词内容，创造性运用身体动作表现对歌曲的感受。【活动准备】歌曲音频 【动动小脑筋】 1.歌中唱了些什么？ 2.你准备用身体的哪些部位来打节拍呢？ 3.你准备画哪些你看到的春天景色呢？请你把画出来的春天分享给老师、同伴好吗？ 3.益智：远和近【活动目标】 1.学习目测和自然测量的方法，比较、区别物体的远近。 2.初步感知同样的距离，使用的测量工具不同，测得的数量也不同，训练思维的相对性。【活动准备】确定场地、绳子、尺子等测量工具 【动动小脑筋】 1.选择两个目标比如：两颗树。再选择一种测量工具进行测量，你能比较两颗树，哪一棵树离你近一些？哪一棵树离你远一些？ 2. 你能目测家里电视机、冰箱离你的房间谁远？谁近？然后用测量工具再量一量吗？ 4.绘本：《巨人和春天》【活动目标】理解故事内容,感受故事人物的心理活动。【活动准备】有声绘本 【动动小脑筋】 1.房子的主人是谁？他请谁进了屋子？他心里是怎么想的？ 2.小孩走进屋子，他为屋子带来了哪些变化？你知道小孩是谁吗？ 3.春天为什么要走？巨人为什么不肯他走，后来怎么办呢？ 4.春天以后每隔几年来看一次巨人呢？你知道为什么吗？ 5.律动：《学猫叫》【活动目标】 1.感受歌曲活泼、欢快的节奏。 2.乐意学习视频里的舞蹈动作，尝试创编舞蹈动作。【活动准备】舞蹈视频 【动动小脑筋】 你知道歌曲的名字吗？你愿意与家人一起舞动起来吗？你还会创编小猫的其他舞蹈动作吗？ 👉Part2:玩一玩 1.科学游戏：消失的雪糕好神奇呀？雪糕是怎么不见的？我们一起动手试试看！【游戏目的】通过动手制作和观察，愿意探究雪糕消失的缘由。【材料准备】密封袋、水、白纸、记号笔【游戏玩法】将画好卡通雪糕的纸密封在袋中，放入水里观察它的变化。 2.手工游戏：卡纸手捧花春天到了，我们一起制作美丽的手捧花，将充满心意的手捧花献给我们身边最可爱的人吧！【准备材料】卡纸、剪刀、胶水【制作步骤】1.将纸对折，在对折线那端剪出小细条。2.将纸卷起来用胶水固定，并把每一片叶子向外打开。3.用剪刀把每一个对折线剪开。4.用铅笔在卡纸上画出小花的形状然后依次剪下来。5.用胶水将小花粘在叶子上，手捧花就做好啦！ 3.益智游戏：红绿灯的数独【游戏目标】可以训练逻辑思维，增进大脑的推理能力。可以帮助建立排列组合的概念。【游戏材料】红、黄、绿圆形纸片多个，1只画笔、1张白纸【游戏玩法】在白纸上画出九宫格；家长先把部分彩色的圆形纸片放入九宫格里，并留空白，让孩子填充摆放，要求横向纵向都是不同颜色的圆形纸片。提示：可以逐一增加摆放难度。 4.拼图游戏：形状拼图【游戏目标】通过自由创意拼搭熟悉平面形状，同时也能锻炼空间能力。【游戏材料】牙签、葡萄（可用小木棍、橡皮泥等其他材料代替）【游戏玩法】做出各种形状，数一数每个形状有几根牙签，几颗葡萄。平面拼形状熟悉后，还可以用水果和牙签玩立体搭建，对空间能力是很好的锻炼。 5.智力游戏：投彩球【游戏目的】复习反义词，丰富幼儿词汇，发展幼儿的反应能力。【游戏准备】彩球1个。【游戏玩法】抛球者说出一词，如：大（黑、美丽、光滑）接球者必须说出对应的反义词，如小（白、丑陋、粗糙）。游戏反复进行。 👉Part3：动一动 1.我和爸爸来比赛【游戏目标】通过学习，锻炼孩子的上肢力量，提高幼儿身体的协调性。【游戏准备】较舒适的地面、舒适的衣服、鞋子。【游戏玩法】 游戏开始以爸爸（或幼儿）的口令为号，爸爸和孩子一起做俯卧撑运动。边做边数看谁做的个数多哟！（动作要领：1.双手距离比肩稍宽，整个掌心支撑地面，绷紧腹部肌肉，收紧臀部，保持腰背都挺直，整个身体形成一条线，不能塌腰，也不能撅屁股。2.双肘向两侧分开，角度为45度，慢慢伸直手臂，撑起身体。3.慢慢的弯曲手臂，放低身体。） 2.小脚丫本领大【游戏目标】1.锻炼幼儿的下肢力量，提高幼儿的体能，增强免疫力。2.发展幼儿身体的协调性。【游戏准备】垫子球【游戏玩法】 幼儿双腿伸直，用脚夹住球，向上伸直，爸爸用手碰球后，幼儿继续脚夹球平伸、上伸。（爸爸手碰球碰到10次为一组游戏。） 3.滚铅笔【游戏目标】增强幼儿身体素质，通过学习锻炼幼儿动作技能，体验运动活动的快乐。【游戏准备】体操垫若干【游戏玩法】首选让幼儿平躺在体操垫上，幼儿用手夹住耳朵（家长要记得检查)，两脚绷直，家长膝盖抬起来，慢慢的往前爬，然后小朋友像铅笔一样往前滚，家长慢慢爬，幼儿慢慢滚，到达终点后就慢慢的往后退。（游戏可以反复进行） 4.数一数，拍一拍【游戏目标】发展幼儿力量、耐力、速度、灵敏等身体素质和平衡能力。【游戏玩法】家长和孩子一起手脚着地，左手与左手击掌，右手与右手击掌，轮流互拍，边拍边数，10个为一组，看看你能做几组? 5.仰卧起坐【游戏目标】1.学习曲腿仰卧起坐的技术动作，了解仰卧起坐的基本要领。2.提高幼儿的腰腹肌力量，发展幼儿身体的柔韧性及协调性。【游戏准备】看过仰卧起坐的视频、初步了解仰卧起坐的动作要领。【游戏玩法】幼儿仰卧，大腿与小腿成90度（大人帮忙按住双脚)，两手上举抱头，利用腹肌收缩，两臂向前摆动，迅速成坐姿，上体继续前屈，两手肘触膝盖，低头，然后还原成坐姿，如此反复进行。（幼儿初学时动作不到位，家长不用着急，慢慢来呦！） 家长《指南》宝典 　早期阅读对幼儿的口语表达能力和思维发展等起着非常重要的作用，可以激发幼儿阅读的兴趣，培养幼儿的阅读能力，那么怎样培养幼儿的阅读兴趣应注意以下二点。 　 1.阅读中的理解 孩子阅读的过程是不断发现问题、提出问题并努力寻找问题答案的过程。预测、提问、联系、形象化、推断、复述等是最重要的阅读策略，也是常用的探究阅读的方法。比如，对故事里所发生的事情、故事人物进行思考；在积累了一定的阅读经验后，听到或看到类似的内容时，孩子对故事的发展和人物作出推测；在阅读时寻找事件发生、发展的某种原因等。只有这样，他们才能寻找理解故事的线索，运用已经掌握的故事模式进行推断，利用图文间的关系进行推测。这样有助于他们理解个别事物与片段，把握故事发展的主要情节和主题。  2.阅读中的情绪与情感表达 在阅读图画故事书的过程中，孩子可以宣泄情感，产生共鸣，移入自己的情绪。在孩子阅读过程中，不能只追求对故事内容、情节的了解，还要重视幼儿的情感移入、情绪体验，看图画故事书中蕴涵的某种情感和他们的某种情感是否有共鸣，发掘文学作品中的心理价值。 健康快车 　从心理学的角度看，本次疫情属于重大社会应激事件，在损害人们身体健康的同时，也为人们的心理健康带来冲击。躯体不适可以通过医疗卫生支持得到保障，那么，在疫情面前我们如何做好心理保健呢？1.规律作息，加强营养，适度锻炼 危机事件面前，人们容易自乱阵脚，维持规律的生活作息有助于应对危机。体育锻炼能够增强心血管机能，提高免疫力，增强自我效能感，缓解精神紧张，降低沮丧感。如果不能出门，那么在家也可以选择俯卧撑、仰卧起坐等方式来进行锻炼，也可以做一做广播体操，练习瑜伽等。2.制定工作和学习计划 当工作、学习和生活被不期而至的疫情打乱，这时容易产生失控感、不确定感。比起疫情本身，“未知”和“不确定性”更让人恐慌，这种失控感会导致恐惧、无助和退缩。所以，我们应当积极主动地规划自己在家的生活和学习，比如可以制定每天的学习计划，或者可以制作一个手工作品，看一本新书，学一首新歌，做一道新菜，看一部新电影，掌握一个新技能，让自己有事可做，按部就班。3.积极应对，促进成长 在这场没有硝烟的战争中，在这段慢时光里，我们可以试着停下急行的脚步，细细思考一下我们最近的收获：面对无情的疫情，迫使我们直面生命的短暂易逝，并重新思考生命的价值和意义，更加珍惜生命、敬畏生命、保护生命、热爱生活；养成良好的生活习惯、健康膳食；合理安排好自己的时间，尝试着和自己独处，提高自己的居家质量；借居家时光和亲人一起多聊天交流、多彼此陪伴，让浓浓的亲情在这寒冷的冬日温暖心灵。4.自我调控失效时，及时寻求帮助 感到焦虑、烦躁、压抑时，除了自我调节，也可以向亲人朋友倾诉。如果心理压力较大，自我调节失效，应当及时寻求心理援助。 　宅在家里这么长时间，如何让孩子在有限的空间里尽可能开展多样化的活动，如何调适孩子烦躁、焦虑、缺乏耐心等心理状况，我们来给大家支支招！ 　　孩子焦躁情绪来了，家长该如何应对？ 1家庭和谐,积极乐观　爸爸、妈妈随口说出的心烦、心累，或对宅在家生活表现出失望、难过的情绪时，孩子们都会看在眼里，他们的情绪因此就会受到很大的影响。所以，家长们切记，在孩子面前还是要表现出乐观积极的心态面对假期生活哦！ 2.沟通交流,鼓励倾诉　如果你的孩子已经出现了焦躁情绪。请先不要“火上浇油”哦。等孩子稍平静些先来安慰孩子，鼓励孩子倾诉，尽量给孩子机会，让他感受、识别，同时自己锻炼着平复下来，和孩子耐心的沟通交流是首要措施。 3.尊重平等,自主选择　平等、自主的家庭氛围很重要，让孩子在家觉得被受到尊重，这一点家长们值得反思哦。别太管着孩子，让他们有自己的选择权力。 　家园携手合作，共助幼儿成长。家长朋友，您对我们的工作有什么意见和建议呢？欢迎广大的家长朋友把您的意见和建议进行留言哦！！！