<p> 北师大版二年级数学下册第一单元《除法》知识板块中重点学习没有余数的除法和有余数的除法知识，没有余数的除法学生在上册已学习，本单元主要包含了认识有余数的除法、有余数的除法的竖式计算方法、有余数的除法的试商方法，运用有余数的除法解决实际问题的方法内容。学生在学习基础理论内容的基础上会构建出怎样的框架体系，让我们一起欣赏湖居笔记小学二年级学生的思维导图作品吧！</p><p><br></p> <p>最具创意思维导图</p> <p>网状思维导图</p> <p>内容详实的思维导图</p> <p>如何正确画思维导图？具体步骤如下:</p> <p>1.A4纸横放，这样宽度会比较大一些。在纸的中心，画出能够代表你心目中的主体思想的图像，再用水彩笔尽情任意发挥你的思维。</p> <p>2.绘画时，从中心图像开始，画一些向四周放射出来的粗线条。将主要分支与二级分支连接起来，二级分支与三级分支再连接起来，以此类推。每一条线都使用不同的颜色，这些分支代表不同的主体思想。因为颜色和图像一样能够让你的大脑兴奋，所以尽量多使用不同颜色，能够给你的思维导图增添活力和生命力，为你的创造性思维增添巨大的能量，而且很能吸引眼球且有趣。</p> <p>3.在绘制思维导图的时候，你可以添加无数条线，这些线自然弯曲，最好不要是一条直线。</p> <p>4.在每一个分支上，用大号的字清楚地标上关键词。从始至终使用图形，因为每个图形，就像中心图形一样，相当于1000个词汇，言简意赅。</p> <p>5.绘制的过程中有些专用名词可以使用简写，不仅简单美观使得版面不拥挤，而且有助于记忆和理解。发挥自己的想象和创造力，尽情的去享受绘图过程中的乐趣吧</p> <p>6.工具的准备</p><p>纸张和笔。纸张一定要选择无格的白纸，有格容易限制线条的走向；大小也不要太大或太小，太大了不能一目了然，太小了会显得紧凑，建议大家选择A4打印纸，超市，文具店都有卖的。笔选择荧光笔或者小学生用的彩笔是最好的，其它要么颜色深，要么浅。</p> <p>7.中心图像建议大家是尽量用图像的形式表达。注意是“图像”，不是“画”，只要能表达出你的主题就行，不需要花很长时间去画一个素描。最好是进行了联想想象的方式表达，比如“太阳”，最好不要直接画个太阳，最好能联想下你对太阳的感受，可以画成在太阳下散步啊，跑步啊等。</p> <p>8.颜色</p><p>一个分支一种颜色，不要串了。可以选择自己喜欢的颜色，随意填充。</p> <p>9.线条的形状要多用曲线，不要用直线。粗细上要有明确的区分，第一层分支最粗，最后一层最细，中间的从粗到细进行变化。长度上要和关键字均等分配，不要线条太长关键字太小，也不要线条短，上面确挤了一堆字。</p> <p>10.一个线条分支上只能有一个关键字，关键字可以是一个词，也可以是一个词组，但不能是一句话，一开始就要严格要求自己，可以定个要求，最长不能超过四个字。</p> <p>11.大家看思维导图的时候最明显的就是有一层一层的层次感，如果用软件来画的话，还可以每层进行展开缩起。手绘要注意这种感觉，但也不要太严格限制了，可以自由放位置，层次要明确即可。</p> <p>说明:</p><p> 以上分享的制作思维导图的方法是比较专业的方法，目前小学生只要能把自己所学知识用思维导图表示出来即可，重点培养学生整合信息，构建知识框架，完善知识体系的能力！</p>