<p> 春暖花开，众志成城，疫情终将过去。为检验和完善学校新冠肺炎疫情防控应急预案，加强学校复学可能发生局部聚集性疫情的风险防控工作，根据上级文件的指示精神和《藤县中小学新冠肺炎疫情防控开学应急预案演练工作方案》的通知要求，藤县第五中学开展了新冠肺炎疫情防控开学应急预案演练活动。</p> <p> 2020年3月16日上午8:30， 藤县第五中学成功举办了一次疫情防控开学应急预案演练活动，全体班主任扮演学生的角色参与了演练活动。县教育党工委委员、县纪委派驻教育局纪检监察组长、局党组成员蒋健波全程视察指导了演练活动。李巨涛校长和吴意宗党支部书记担任演练组长，全程参与了演练活动的策划和现场落实工作，全体中层领导分工负责各个场景的策划布置和具体实施，全体行政人员和学校校医进行现场指挥，学校对学生入校、入班、就餐等环节进行了演练。</p> <p> 县教育局党工委委员蒋健波全程视察指导演练活动。</p> <p> 李巨涛校长在做演练前动员讲话。</p> <p> 演练项目一:进校测温。</p><p> 场景设计:开学日期确定后，学生从家里返回学校，现场指挥指导学生间隔一米，按人流量算选择测温通道测温后进入学校，测温正常的放行。</p> <p> 假设测温过程自动测温仪出现异常。工作人员用手持测温仪重测，体温正常放行。假设学生甲体温37.3，测温人员立即告知学生，并报值日领导，值日领导联系学生家长，由家长将学生甲接回家，并及时就医。</p> <p> “学生”进入校门要进行人工测温。</p> <p> 值日领导在按流程处理体温异常的“学生”。</p> <p> 演练项目二:学生在教室完成晨、午检。</p><p> 场景设计:某班学生在至善楼二楼第一个教室进行晨午检。上课铃响后学生按时到达教室，并携带自备的测温针测温。十分钟后，班主任查看受检学生的测温结果。受检学生在晨午检查个人登记表上签字确认。如有学生未带测温针，则携带自己的个人晨午检登记表到学校门口校警处用测温枪进行测温登记。</p> <p> “学生”用自己携带的测温针测温，检测自己的体温。</p> <p> 班主任查看受检学生的测温结果，受检学生在晨午检查个人登记表上签字确认。</p> <p> 假设发现有学生乙体温超过了37.2，出现咽喉痛、咳嗽等症状，立即举手报告班主任，班主任立即打电话给校医，然后将学生乙带出教室门口等候校医，校医到来后将学生乙带到隔离室进行进一步检查。</p> <p> 学生在教室门口等候校医，校医到来。</p> <p> 校医带“学生”到隔离室进行进一步检查。</p> <p> 县教育局纪委书记蒋健波在李巨涛校长的陪同下视察晨检情况。</p> <p> 演练项目三:学生错峰就餐。</p><p> 场景设计:下课后学生到饭堂就餐，在指挥老师的指导下间隔一米进入饭堂，按预设的方案进行就餐。</p><p> </p> <p> “学生”间隔一米排队打饭。</p> <p> 假设就餐期间发现学生出现咳嗽，咽喉痛等症状，相关工作人员按突发疫情处置流程进行处理，把发热学生尽快隔离，同时进行心理疏导。</p> <p> 为了加强新冠肺炎疫情防控，学校对校园各个场所进行消毒，图为在校门口进行消毒。</p> <p> 对教室、宿舍、饭堂、操场等进行消毒。</p> <p> 上午10:00三个演练项目圆满完成，李巨涛校长做总结发言，指出新冠肺炎疫情发生以来，学校始终高度重视，提高政治站位，把师生生命安全与身体健康放在第一位，严格抓好学校疫情防控工作落实，确保校园目前无风险无疫情。此次疫情防控实战演练，更体现了学校的责任与无私担当。</p> <p>图片提供: 黄位华 黄国祥</p><p>编辑: 黄 丹</p><p>校对: 黎东莲</p><p>审核: 吴意宗</p><p>出品: 藤县第五中学</p>