儋州市第三中学扎实开展第二阶段线上教学工作

儋州市新州中学

在新冠肺炎疫情防控这场阻击战中，儋州市第三中学坚持防疫和线上教学两不误，在唐照清校长的直接领导下，在王君东副校长、符德副校长的亲自参与下，按照儋州市教育局的统一部署，总结前一阶段线上教学的经验，以问题为导向，迅速行动，周密部署，因地制宜、因势利导，根据预案，扎实开展第二阶段线上教学工作。 市教育局相关文件和我校第二阶段“停课不停教、不停学”工作预案。 儋州市第三中学第二阶段“停课不停教、不停学”课程安排表 　　根据工作方案，我校高三初三毕业班于2020年3月9日执行第二阶段“停课不停教、不停学”工作预案，其他年级2020年3月16日开始执行第二阶段工作预案。 我校教师线上教学方式统计 　　全校教师根据各班学情，做好相关视频文档PPT，通过云课堂、微信、QQ、抖音、师训宝等形式，组织开展直播、录播、自主学习、线上答疑等线上教学工作。学生们根据老师们的要求，主动、自觉的参加线上学习。 教师认真备课，精心线上授课 我校学生主动、自觉参与学习。 教师线上教学工作掠影 　　为了加强对“停课不停教、不停学”工作的监管和指导，以唐照清校长为组长的“停课不停教、不停学”领导小组靠前指导，多次召开网络会议，听取教务处、教研室、各年级组长线上教学工作汇报，千方百计解决学校网上教学过程中出现的困难和问题，有力推动了我校线上教学工作的开展。 对于有个别教师出现厌战情绪的苗头，唐照清校长及时通过学校微信群，各教研组微信群、各年级微信群，各班级学生群和家长群，发表了《共同战“疫”  静待花开》的慰问信，鼓励广大教职员工、全校学生树立信心，做好战“疫”和线上教学工作。 对于个别同志对于线上教学工作认识不足的问题，唐照清校长及时传达了海南省教育厅党委的重要文件和习近平主席2020年3月10日在湖北省考察新冠肺炎疫情防控工作时的重要讲话精神，要求大家统一思想认识，提高政治站位，把非常时期的线上教学工作做好。 对于一些特殊学生群体，唐照清校长要求大家研究解决这些学生的通讯工具、网络设备及流量等具体问题。并要求各年级遵循网上教学规律，细化完善网上教学方案，调整优化教学策略，引导家长和学生依据年龄特点和家庭状况，科学选择教学资源和学习方式，注重心理辅导，确保网上教学取得实效。 唐照清校长靠前指导线上教学工作 统一认识，共同战“役” 　　为加强对各年级线上教学工作的管理和指导，在唐照清校长的直接领导下，各年级组长组织年级全体师生有序、高效的开展线上教学工作。具体做法是：1.各年级组长都要成立年级各班学生代表的微信群，并让各班班长上报每一天教师线上教学情况，并由年级组长向学校反馈。2.各年级教师每天都要把线上教学的截图，资源及学生情况上报年级，由年级整理后上报学校。3.学校要求教师要备好课，并且选择合适的方式按课表上好课。课后两小时内扫二维码填写《儋州市第三中学教师“停课不停教、不停学”课后登记表》，然后学校根据各年级课程表和各班班长上报的《每天教师上课情况表》，核对教师们的登记是否真实，并于每晚9:00前进行公示，做到日日清，摸清每天线上教学的问题和情况，并有针对性的去解决，从而推动我校线上教学活动的开展。 毕业班年级组长有序高效开展线上教学管理工作 每天线上教学情况汇报 每天线上教学工作情况公示表 　　我校“停课不停教、不停学”工作已经开展一段时间了，效果怎么样？有什么地方需要改进呢？学生们又有什么好的建议呢？带着这些疑问，学校又及时组织学生对“停课不停教、不停学”工作的满意度调查。调查结果显示，学生对教师的网课满意度很高。 学生对教师线上教学满意度部分调查结果截图 结束语：1.绝大多数老师网课的积极性高。老师们已经由刚开始的兴奋、不适应慢慢感受到了网课的诸多优点，比如资源获取更便捷，教学手段更丰富，师生互动更积极，课堂和课后作业批改、统计和分析更准确等。2.网课更强调学生自主学习，学生的主体地位更突出。这过程既需要教师指引，更需要家长的配合，家校合作助推学生成长。3.网课更有利于班级辅导和个体辅导。一份试题，教师讲解一遍后，大部分学生都明白了，但在某些方面少数学生存在疑惑。这是，师生通过私聊的方式，个别辅导，大大提高了辅导的有效性。 当然，从我校师生们的反馈来看，我校“停课不停教、不停学”工作也存在很多问题。希望大家克服困难，不断加以解决，为战“疫”胜利奉献力量！ 儋州市第三中学 2020年3月17日