<p>这首童谣记叙了一个追踪盗窃犯而最终了无所获的过程。漫不经心的法官只负责懒洋洋地发问，理直气壮的受害人积极地报告案情，一本正经、穷追不舍的追问一再扑空，透露出荒诞不经的诙谐感。</p> <p>活动目标：</p><p>1.感受童谣的有趣和幽默。</p><p>2.借助图片、问答对话理解故事内容。</p><p>3.尝试分角色对话，并体验连锁接应对话的乐趣，敢于当众表演。</p> <p>1、先跟宝贝讨论，如果有人偷东西了怎么办？</p><p>2、画面里都有谁？在干什么？（老鼠，老鼠在吃糖）</p><p>3、那老鼠偷吃了糖，我们应该去抓谁呢？（老鼠）</p><p>4、引导孩子从第一页认真的观察画面。</p><p>5、最后抓到偷吃糖的小偷了吗？</p><p>6、家长扮演法官，孩子与“法官”对话，感受首尾相连、连环套式故事结构的趣味性。</p>