没有爱就没有教育——人类灵魂的工程师

小语同学

前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说“没有爱，就没有教育。” 大教育家陶行知说，“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育”、“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打动心灵的深处”，他还说“好教育应当给学生一种技能，使他可以贡献社会”。 　　同样，在我们身边围绕着这些把爱投向教育的践行者，他们无私的奉献，滋润着孩子们幼小的心灵，他们的爱会萌发出更多的爱，他们的爱终将蔓延成一片海。 2020年2月17日，原本是北京市小学生开学的日子，突如其来的疫情，老师和孩子们不能按照约定好的时间相聚在教室。但云课堂一直开放，老师的教导日日闪动在班级群中，知识的大门随时向孩子们敞开。隔离病毒，但不隔离爱；延期开学，但不延期教育。 而今，半年已过，秋蝉再鸣，带着期待迎接久违的开学，带着感恩送给每一位园丁。九月是金灿灿的想念，每一个挂在枝头的小果子，都在说:“老师好！”九月是慢慢编织下的成长，爱将经纬相连。 每一次开学都是新的开始。 记得两年前，2018年的春季开学是在2月26日（正月十一），当人们还沉浸在新春佳节的美好氛围时，这个最有年味的学期就这样开学了。开学的第一天女儿的班级群中传来了刘老师发来的收看《开学第一课》的链接提醒。像这样的提醒在孩子的小学生活中可能有上万条了吧。这是一位勤劳而又负责任的年轻好老师。 正像《开学第一课》里面介绍的优秀老师一样，我们身边就围绕着这样一批辛勤园丁默默奉献的身影。他们站在社会关注的岗位上，这是一份荣耀更是一份沉重的责任。那些年轻的老师其实也是刚刚走出校门的大孩子，能将这份人生之初的工作做好，更是要比旁人付出更多的努力。 　　2015年7月，刘老师以优异的成绩毕业于天津外国语大学。和大多数的年轻人一样，他们都有着自己的梦想和追求，她也有着自己的梦。这梦里有逸夫楼里的钟声，有临潮湖里的雨滴和紫藤长廊里的你我，更有着让青春无悔的选择。她在大二时就在学习着教师专业的课程，经过三年的努力，在毕业的前夕取得了教师资格证书。同时她也有着深厚的外语基础，“英语专业八级”的证书可以骄傲的成为她通往外资企业的敲门砖，但是她依然选择了回到自己的家乡当一名小学老师，她远可以事半功倍的选择教孩子们英语，但是她没有，她选择做一名一年级小学生的班主任。对于她来说这是她第一次当小学老师，对于刚步入校门的孩子们来说这位像大姐姐般亲切的刘老师就是引领他们进入知识大门的启蒙老师。 　　当孩子们被送进校门的那一刻，家长们的心就是悬着的，担心这个，害怕那个。虽然，刘老师没有当过妈妈，但是她内心深处也体会着这种感觉：如果我是孩子，如果是我的孩子。她经常在班级群里发孩子们的照片。 在四季的映衬下，在学校的操场上，孩子们天真的笑容被定格在这片熟悉的校园里，那是孩子们欢乐的天堂。 2018年六一儿童节 2018年六一儿童节 去年开学时，天雪成一色。 追逐白雪间，欢笑传天地。 今年开学时，不见雪光顾。 问雪何处去？幸有影在目。 2017年春季开学二（四）班留念 　　穿上厚厚的棉衣，戴上帽子和手套，全部武装，向欢乐的海洋进军。刘老师为我们留下了那年冬天时和同学们在雪世界中疯狂玩耍的深刻记忆。那是孩子们天真的七岁笑容，珍贵的童年记忆。那天、那景、那人，那小雪球在人群中穿梭，那种被击中的幸运，那雪被小手塑造成丑小鸭或是白天鹅，又在手心中融化的奇妙感觉，想必今生又有几回？ 　　孩子们都是最美的那朵花。一个个优秀的节目经过刘老师精心的编排和用心的指导，呈现在舞台中央。“小花们，你们慢慢的开吧，我为你们浇水施肥，看着你们一天天慢慢地长大，静待你们长成参天大树。” 　　生动的课堂教学：记得有一节课叫做《找春天》，刘老师提前一周布置了让孩子们去大自然中寻找自己眼中的美丽春天的作业，并发送照片给她。孩子们就兴冲冲的带着好奇心、仔细的去寻找春天了。教学并不局限在教室中，知识也并不是课本中才有。唤醒春天的，除了桃红、柳绿、杏花、春雨，更不能缺少的是孩子们的期待和探寻…… 　　还有一节课是同学们分组学习绘本，自己给自己讲故事，并用彩笔画出自己的绘本。 语文课前小练习，讲述同学们画的《我爸爸》（二年级） 　　《自相矛盾》这节寓言课是让孩子们分饰不同的角色，方方的文件夹就是矛，长长的尺子就是盾。孩子们在玩中学的不亦乐乎。 三年级的语文课《自相矛盾》，分组表演。 　　永远忘不了的味道——《画杨桃》。讲课前，刘老师买了几个杨桃。上课时，杨桃被切成一片片小星星，闪动着金色的光芒。刘老师把小星星分给每个孩子吃，老师问：杨桃是什么味道啊？大家兴奋地大声喊“酸——的——！”虽然嘴里喊着酸的，但是心里却是甜的，这杨桃画在了孩子们的心里。 　　每一次郊游都是孩子们最开心的一天。从上车出发到队伍抵达，从旅游的收获到途中的精彩，刘老师无不用照片和视频记录下来，与家长们分享，我们虽然没有同去，但好像是身临其境的和孩子们一起去的。玩了一天，刘老师给孩子留的作业就是画一幅今天秋游的画。看孩子们画的多么传神，他们真的心领神会了老师的意思。 　　为了让孩子爱上阅读，学校经常开展了读书活动。每天阅读半个小时，并录下小视频发送到班级群里或者私信给老师。大家都知道对于简单的事情最大的困难就是持之以恒。刘老师不但留了这个小作业，而且还每天一一做记录。对于孩子们是否坚持阅读了，读了什么内容，是否认真阅读了都做了详细的记录，并针对读书的方法和内容的选择等等方面事无巨细的做了指导。她还为孩子们发了阅读积累本，在读书同时把好词、好句摘抄下来，并写出心得体会，为以后的作文打下坚实的基础。 　　这么丰富的校园生活，这么多精彩的活动，那这个班级的成绩又会如何呢？在语数英大赛中，荣获全镇一等奖。这些成绩与同学们的努力和老师的付出是分不开的。无论是数学中的四道混合运算，还是语文课后的生字听写，她都不思疲倦的总结成绩，作出分析，找出问题。除此之外，她还不忘关注着孩子们的英语学习，出于对专业的了解和对孩子们的关心，告诉大家学好英语的重要性。时常利用早读时间为学生们听写英语单词。 　　请告诉我们的孩子们深爱自己的老师吧，有这样的好老师让人怎能不爱呢？年轻的老师们将爱洒向每一个学生，无私奉献着他们的青春，面对他们初为人师时许下的诺言：不悔梦归处，只恨太匆匆。 　　海伦凯勒在《假如给我三天光明》中这样写到，如果发生某种奇迹，让她拥有三天光明，第一天，她要看看这个世界上的人，首先要看的是自己的老师。 “当我还是个孩子的时候，她就来到了我的面前，带着我走向了外面的世界。我要将老师美丽的面庞深深地看在眼里，并将它永远地珍藏在我的记忆中。我还要细细品度老师的容貌，以便发现那温柔的同情心和耐心是如何鲜活地从中流露出来的，她正是以此来完成教育我的艰巨的任务的。我还希望从她的眼睛里看出使她克服重重困难坚持下来的坚强品格，以及经常感染我的，对于全人类的同情。” 　　在我们的身边也拥有着很多这样用心栽培学生的好老师，他们就像深秋中随风飘摆的酒红色的枫叶。他们拥有着满腹经纶的知识，和春风化雨的经验。“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”育人、授人，爱洒人间。 　　照片中留住了很多美好的回忆。孩子们从一年级到四年级，刘老师带了他们整整四年，回忆满满……收获满满……后来刘老师带了三年级，现在又带了新的一年级。“铁打的校园，流水的兵”。我又看到了孩子们掌心中的小雪球、小天鹅，小雪人萌萌的圆耳朵…… 生命不息，爱无止境，“没有爱就没有教育”！吾爱吾师，吾师亦爱我！ <h3>三（一）班摄于2020年冬</h3> <h3>三（一）班摄于2020年冬</h3> <h3>二（四）班摄于2017年</h3> <h3>二（四）班摄于2017年</h3> <h3>二（四）班摄于2017年</h3>