<p> 科学课旨在提高学生的动手能力和培养学生创新思维，提倡学生“在做中学”，“在做中思”，“在做中悟”。但2020年的春天因突发的新冠病毒而与以往不同。离开课堂的科学实验课如何开展呢？卓雅小学部师生在居家防疫、抗疫的日子里，像科学家一样探究的脚步依然没有停歇。下面是学生们居家科学小实验---鸡蛋变弹弹球的实验展示。</p> 三年级学生成果展 <h3 style="text-align: right"><font color="#ed2308"><b>三2班 李思曼</b></font></h3> <h3 style="text-align: right"><b><font color="#ed2308">三1班 陈熠铭</font></b></h3> <h3 style="text-align: right"><font color="#ed2308"><b>三4班 宋雨桐</b></font></h3> 四年级学生成果展 <h3 style="text-align: right"><b><font color="#ed2308">四4班 邓钰楠</font></b></h3> 五年级学生成果展 <h3 style="text-align: right"><b><font color="#ed2308">五7班 韦瑜</font></b></h3> <p style="text-align: right;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">五6班 区荣恩</b></p> <h3 style="text-align: right;"><b><font color="#ed2308">五4班 李晓彤</font></b></h3> 六年级学生成果展 <p> 皮亚杰曾说："知识来源于动作，而非来源于物体"。科学小实验是一种融操作性、思考性、变化性、趣味性于一体的活动，能最大限度的激发学生对科学活动的兴趣，满足学生的探索欲望。在家里进行科学小实验不仅可以培养孩子动手能力，同时增加他们对科学的兴趣，还可以增加学生与家长之间的信息沟通，拉近学生与家长之间的距离，有助于学生的健康成长！居家抗疫，我学我能行！</p>