隆化县回民小学🌸🌸🌸🌸🌸 这个春天我们这样做

隆化县回民小学

战疫情停课不停学齐聚力离校不离教 　　2020，这本是一个蕴含爱意的数字，却因为一场突如其来的疫情，让这份爱增添了一份慷慨悲壮和沉重坚定。这个春天，肆虐的“新冠病毒”打乱了人们正常生活的节奏，孩子们拥有了从未有过的加长版假期，本该欢声笑语、书声琅琅的校园也变得异常的安静。我们要隔离病毒，但追逐梦想的脚步不能停歇，“停课不停学、停课不停教”，回小师生在这个特殊的春天开启了一段特殊的学习旅程。 “听防疫之命令，担教育之责任”，真正实现“停课不停学”，需要每个人都有所担当，包括每一位老师、每一位家长、每一位学生。2020年2月中旬，面对“延期开学”的考验，学校依据上级相关文件的指导，综合各年级特点、师生的优势、家长的需求等诸多因素，科学制定了线上教学实施方案和师生在家作息时间建议，各教研组通过网络教研，拟定了教学内容、教学进度和教学方式，并在第一时间传递给家长，做好了线上学习的各项准备。2月17日线上教学正式启动，学科教学、体音美素质训练、德育小课堂，一系列丰富的课程内容通过网络走进了每个孩子的生活中。 　　“医者有仁心，教者有大爱”，作为教师，我们虽不能像白衣天使那样冲锋在战疫第一线，但是我们深知自己的责任和使命，坚守教育初心、恪守教书育人职责就是为战疫做贡献，线上教学对于老师们来说是一个全新的考验，没有了讲台、黑板、粉笔，不能面对活泼的孩子，课怎样上、怎样才能上好，这是每一位老师都在认真思考的问题，于是教研组开始了隔空研讨、师生开始了网络连线，不会使用软件的当起了学生，一点点学习，钉钉、微信、乐教乐学、各级各类的教学资源平台成了我们最好的助手。近一个月的线上教学从不适应到适应、从稚嫩到成熟、从单一到丰富，师生们已经渐入佳境，教学成果、学习成果纷纭而至，师者的责任担当、无私奉献和学者的永不懈怠、一往无前，撑起了特殊时期回民小学教育教学的新天地。 一年级老师从细节入手精心设计，家长们耐心陪伴，孩子们则无惧年龄的弱小，志气高涨，学习起来毫不逊色。 　　二年级团队一如往日的求实求新，学习内容清晰明了，方式多种多样，视频资源的利用恰到好处，孩子们认真诵读、书写、计算，整齐的作业像是在宣告：我能学习、我要学习、我会学习！ 　　三年级发挥了团队协作的优势，钉钉直播课堂走进孩子的视野，年轻教师的大胆尝试、组内成员的积极互动唤起了孩子们极大的学习热情，积极发言、认真书写、妙手制作，优秀作品层出不穷。 　　四年级教师精选教学内容，同学科资源共享和学科之间的交流互动都为线上教学顺利实施奠定了坚实的基础。学生们认真听、动脑想、动笔做，完成了从复习到新知的顺利过渡。 　　五年级团队各显其能，从晨诵到书写、从计算到阅读、从复习巩固到学习新知，一点一滴，有张有弛。学生积极参与互动，老师认真梳理难点，每日的反馈互动可谓精彩至极。 　　六年级团队从来不缺少力争上游的勇气和信念，从精选教学资源入手，强化学生反馈的信息整理，及时调整进度，及时丰富内容，既有扎实的基本功训练，又有能力提升，各学科的统一协调使孩子们学习秩序井然，成效显著，精彩的作品、优秀的作业堪称榜样! 　　英语、科学组的老师们年轻、有朝气，线上教学自然不会落后，精选的视频、钉钉直播、设计作业、及时反馈，教有活力，学有热情。 　　音体美学科让孩子们在家学习有了全新的体验，每日的眼保健操、大课间正常进行，老师的及时提醒可谓每日必修课。音乐、美术学科精选了优秀的作品供孩子们欣赏，简单的学唱、学画，孩子们乐此不疲，为看似枯燥的在家学习注入了新鲜的活力，彰显了艺术教学的特殊魅力。 　　对学生而言，经历灾难是一种历练；对教师而言，则是以德育德、以爱育爱的好时机。德育小课堂以“八问八行”的方式走进孩子的生活，引导孩子们在疫情面前学会思考、学会自护、学会感恩、学会责任。 　　家校携手，为成长护航。为了让孩子们领取到新书，青年教师们自发组建了分书工作小组，将两千多孩子的新书在最短时间内分装完成。班主任协同家长志愿者兵分几路送书上门，其中的艰辛不言而喻，但对于老师和家长来说，看到孩子们用新课本去学习就是最幸福的事。 　　疫情当下，没有人是一座孤岛。面对疫情我们不退却，停课是对生命的尊重，不停学是对梦想的追求。"战疫"中那些无所畏惧的坚守、执着逆行的勇气、涓滴成河的大爱都是我们努力奋进的动力。道阻且长，行则必至，我们相信疫情终会尽，陌上花似锦，寒冷的阴霾终将会过去，温暖的春天必将到来，愿我们重返校园之时，山河定无恙，诸君皆安康，你我已成长！