<p> 亲爱的同学们，我们又见面了！新一周的学科建议来啦！我们先来回顾上一周的音乐之星🌟。 </p><p><br></p><p> <b> </b><b style="color: rgb(237, 35, 8);">1604康祁涵 1703罗俊涛</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 1705王豫萁 1706罗玥伊、黄诣涵 </b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 1707罗美艳</b></p> <p><br></p> · <p> 同学们，你们知道这个动律的背景音乐是用什么乐器演奏出来的吗？</p><p> </p> <p> 对了！就是钢琴。我们今天要聆听的这首乐曲就是一首<b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">钢琴独奏曲—牧童短笛。</b></p><p> 刚刚这个小动律你们学会了嘛？我们再跟着音乐一起做一做吧！</p> <p> 你们看！我们刚刚的小动律其实就是由这些音符组成，我们一起来唱一唱吧！</p> <p> 那老师把它放到一段音乐里面，你是不是还能找出来呢？</p> <p> 从这段音乐中大家想到了什么样的场景呢？</p> <p> 相信大家都有了自己的答案～老师听着这段联想到了活泼可爱的牧童骑在牛背上悠闲的吹着短笛，短笛声音清脆又响亮，回响在翠绿的田野上。</p> · <p><span style="font-size: 18px; color: rgb(25, 25, 25);"> 第二乐段让我们联想到了什么呀？它与第一乐段相比速度和情绪有什么变化呀？</span></p> <p> 第二段给老师的感觉像是牧童在愉快的玩耍，嬉戏～让人仿佛听见了放牛娃们欢乐的笑声。这一段采用民间舞蹈的节奏，旋律跳跃、速度稍快，情绪欢快有趣。我们跟着这段音乐一起来动动吧！我们也可以叫上爸爸妈妈一起来试试噢～<span style="color: rgb(21, 100, 250);">（同学们也可以试着自己来创编动作噢！）</span></p> · <p><span style="font-size: 18px; color: rgb(25, 25, 25);"> 我们来听听第三段有没有让你很熟悉的旋律呢？听到它就用动律表现出来吧！</span></p> <p> 同学们是不是又将主题旋律的动作表现出来了呢？这一段是笛声的再现，与第一段形成呼应。我们可以发现第一段和第三段非常的相似，所以这首《牧童短笛》是带再现的三段体。让我们一起完整地来欣赏这首曲子吧！<span style="color: rgb(21, 100, 250);">（听到我们熟悉的主题旋律部分，记得一起动起来噢～）</span></p> · <p> <b style="color: rgb(237, 35, 8);">《牧童短笛》</b>是一首田园风味的钢琴曲。这首创作于<span style="color: rgb(237, 35, 8);">1934年</span>的曲子<span style="color: rgb(255, 138, 0);">第一次将中国民族音乐的神韵和钢琴的丰富表现力有机地融为一体</span>，堪称中国钢琴作品创作的典范。曾获得俄罗斯作曲家、钢琴家齐尔品在上海国立音专举办的“征求有中国风味的钢琴曲”比赛一等奖。</p> · <p style="text-align: center;">同学们肯定很好奇它的曲作者是谁吧！让我们一起来认识认识他吧！</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 贺绿汀</b>(1903－1999)是我国著名作曲家、音乐教育家。<span style="color: rgb(21, 100, 250);">湖南邵东人</span>。他的创作构思严谨周密，结构紧凑，手法简练，尤其是<span style="color: rgb(255, 138, 0);">中国音乐风格</span>在他的笔下得到了相当多样的表现。</p> <p> 欣赏完钢琴曲《牧童短笛》，相信同学们也有了一定的收获。除了我们今天欣赏的这首曲子，同学们还可以听听贺绿汀先生的其他作品噢～</p>