让梦想起航

💐🌻🍀媛婷🍬

      2020年3月12日星期四，北京科技大学附属中学初一（6）班举行了“初一六班职业生涯规划--让梦想起航”主题班会，我们从中了解了为什么要进行职业规划以及树立理想的重要性，以及兴趣、气质、性格与职业的关系。       这节班会课老师先讲了一个俩兄弟爬楼梯的小故事。两兄弟住在80层，旅行回来发现大楼停电了，于是俩兄弟决定爬楼梯，爬到20层时，他们觉得太累把行李放下继续爬，爬到40层时两人因为他了开始互相埋怨，他们边吵边爬就这样爬到了60层，到了60层他们因为太累决定不吵了，于是他们默默的继续爬，终于到家了，站在80层的楼梯口想起钥匙忘在20层的背包里。/其中的几个数字20、4、60、80告诉我们20岁之前我们背负着压力压力、包袱自己不够成熟，因此步履难免不稳。20岁之后，离开了压力，卸下了包袱，开始全力以赴地追求自己的梦想，就这样愉快地过了20年。到了40岁，发现青春已逝，不免产生许多遗憾，于是开始遗憾这个、惋惜那个、抱怨这个，就这样在抱怨中度过了20年。到了60岁，发现人生已所剩不多，于是告诉自己不要在抱怨了，就珍惜剩下的日子吧！于是默默地走完了自己的余年。到了生命的尽头，才想起自己好象有什么事情没有完成。原来，我们所有的梦想都留在了20岁的青春岁月。       中学生为什么要进行职业生涯规划？老师告诉我们是为了实现理想。

      然后老师举了两个例子：

      1.你了解大学的专业吗？

      经过这个例子表明只有28。9%的人对专业了解，有71。1%对大学专业不了解。       2.大学生对专业的满意度。       一、怎样进行职业生涯规划？
      进行职业规划要从认识、了解自己、熟悉职业世界、形成个人的职业目标、确立自己的价值观，这几个方面分析。
      了解、认识自己要从兴趣与职业、气质与职业性格与职业几个方面分析。气质是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征。主要表现在情绪体验的强弱、快慢、动作的灵敏或迟钝以及表现的隐显方面。

      老师从4位先生的故事中确定气质类型，第一位先生是适合从事与人打交道，工作内容和环境充满变化性的工作如导游、推销员、节目主持人等，而不太适合要求长期安坐、持久耐心细致的工作。第二位先生是适合与外界打交道，从事灵活多变，富有刺激性和挑战性的工作如外交、管理、记者、律师等，而不太适合做细致、单调的机械性工作。第三位先生是适合做稳定的、按部就班的、静态的工作，如：会计、文员、出纳等而不太适合需要经常策划创造的工作。第四位先生是适合安静、细致的工作，如编辑、化验员、库管理员等而不适合热热闹闹的场合。 老师让同学们从中选出和自己复合的一位先生。
      兴趣与职业是根据自己的喜好选择职业，比如喜欢同事物打交道的人适合制图、勘测、工程技术、建筑、机器制造、出纳、会计等工作。喜欢与人交往的人适合记者、推销员、服务员、教师、行政管理人员、外交联络等工作。喜欢常规的、有规则的活动的人适合邮件分类、图书管理、档案管理、办公室工作、打字、统计等工作。喜欢谈论人的问题适合研究、管理人的工作。如，心理学、政治学、人类学、人事管理、思想政治教育等研究工作以及教育、行为管理工作。喜欢掌管一些事情的人适合各级各类组织领导管理者，如行政人员、企业管理干部、学校领导和辅导员。乐意帮助人帮助他人排忧解难的人适合律师、咨询人员、科技推广人员、医生、护士等工作。
      性格与职业，性格分内向和外向。 外向型性格容易沟通、好交际、坦率随和，因而适合与外界广泛接触的职业。内向型性格由于其缄默自持的特征，更适于从事有计划的、稳定的、不需要与他人过多交往的职业。
      了解自己的兴趣、性格、能力倾向、职业价值观等于生涯之间的关系；认识当今社会和工作环境，了解当经社会的职业需要和制止业模式趋势。

      二、熟悉职业世界
熟悉职业世界要从工作技能、怎么做，怎么学、发展前景、吸筹收入、社会地位等了解职业。让我们下课做了一个测试——“MBTI职业性测试”。       还做了一个六环岛游戏，假设你在“十·一”长假的旅途中，你所乘坐的轮船发生了意外故障必须紧急靠岸。此时轮船正处于以下6个岛屿中间。你希望选择哪一个岛屿靠岸？       老师告诉我们神思冥想的岛屿是研究型：思想家而非实干家，抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑，善思考，不愿动手。喜欢独立的和富有创造性的工作。知识渊博，有学识才能，不善于领导他人。考虑问题理性，做事喜欢精确，喜欢逻辑分析和推理，不断探讨未知的领域。如：科学研究人员、教师、工程师、电脑编程人员、医生、系统分析员。

      美丽浪漫的岛屿是艺术型：有创造力，乐于创造新颖、与众不同的成果，渴望表现自己的个性，实现自身的价值。做事理想化，追求完美，不重实际。具有一定的艺术才能和个性。善于表达、怀旧、心态较为复杂。如：艺术方面（演员、导演、艺术设计师、雕刻家、建筑师、摄影家、广告制作人）音乐方面（歌唱家、作曲家、乐队指挥）文学方面（小说家、诗人、剧作家）。

      温暖友善的岛屿是现实型：愿意使用工具从事操作性工作，动手能力强，做事手脚灵活，动作协调。偏好于具体任务，不善言辞，做事保守，较为谦虚，缺乏社交能力，通常喜欢独立做事。如：技术性职业（计算机硬件人员、摄影师、制图员、机械装配工），技能性职业（木匠、厨师、技工、修理工、农民、一般劳动）。

      显赫富庶的岛屿是社会型：喜欢与人交往，不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用，寻求广泛的人际关系，比较看重社会义务和社会道德。如：教育工作者（教师、教育行政人员），社会工作者（咨询人员、公关人员）。

      现代、秩序尽然的岛屿是常规型：尊重权威和规章制度，喜欢按计划办事，细心、有条理，习惯接受他人的指挥和领导，自己不谋求领导职务。喜欢关注实际和细节情况，通常较为谨慎和保守，缺乏创造性，不喜欢冒险和竞争，富有自我牺牲精神。如：秘书、办公室人员、记事员、会计、行政助理、图书馆管理员、出纳员、打字员、投资分析员。

      自然原始的岛屿是企业型：追求权力、权威和物质财富，具有领导才能，喜欢竞争、敢冒风险、有野心、抱负。为人务实，习惯以利益得失、权力、地位、金钱等来衡量做事的价值，做事有较强的目的性。如：项目经理、销售人员、营销管理人员、政府官员、企业领导、法官、律师。

      三、个人生涯目标
      老师让同学们畅所欲言。
      

      我们班的徐臣博同学 ，我很佩服她，她从三岁开始学习扬琴。在她面对很多枯燥乏味的作业时，虽然她有想放弃过，可是听说可以参加比赛时，他她坚持了下来，并很认真地完成。(那时他她还不到五岁)

      她可谓是不折不扣的才女，六岁时她开始学习打击乐器，这次和上次不同，是她自愿学习的，还参加了学校的打击乐团，竞选声部长，虽然失败了，但失败是成功之母，通过她的努力，她成功上任声部长，后面的五年，她也没被别人超越。

      她的老师说她很有天赋，她也很是自信，不过她的才华值得她自信，她说“有天赋的人也要努力，不让别人超越！”

      她参加过很多演出比赛，有大有小，但她不管是面对怎样的演出都竭尽全力，大到外国大礼堂，小到学校演出，13岁的她已经参加过数不胜数的比赛，我相信之后她一定会越来越出彩。       黄晓菲同学的理想是成为一名主持人，像董卿一样主持节目。她分析了她的优劣势分析，优势是具有吃苦耐劳的精神，做事认真负责，做事有主见。劣势是没有受过专业训练。她还分析了学业情况，从想学从小学到初中她的成绩一直处于中等状态，所以今后她不仅要学好现在的知识，还培养理想。最后她说：“我的人生，我规划 我的命运我做主。”       还有一位同学，分享了他未来希望的职业，那就是信息安全学工作者，经过他的介绍，我们了解到这个专业是计算机、通信、数学、物理、法律、管理等学科的交叉学科，主要研究确保信息安全的科学与技术，还肩负着保卫国家信息安全的重任。是一个需要精通计算机、电子通信、电子商务、电子政务、电子金融等领域的职业。     四、为了梦想，我们该如何做？
1、明确你的目标，坚定你的心，一旦在过程中动摇将前功尽弃。
2、实现梦想需要脚踏实地，先从小事抓起，才能为以后打下牢固的基础。
3、坚持。无论什么时候都不要说放弃。
4、制定一定的计划，才能帮助你更好的完成梦想。
      最后老师说：“我们的信念是：只要开始永远不晚！只要有进步总有空间！只要规划总会成功！”

编辑：初一六班 李佳欣    文字：初一六班 刘卓凡、黄晓菲、刘忻萌