<h1><b> 为进一步深入我校空中英语课堂教学的研究，继续开展“停课不停研”每周公开课活动，本周探索适合九年级英语备考教学模式，张小岩老师展示《中考英语阅读理解微技巧》公开课，唐山东方国际教育集团名师王和平老师参会，给予指导。</b></h1> <h1><b> 全体英语教师都能以精益求精的态度备课，以勇于创新的态度上课，以知无不言的态度评课，营造有利于专业成长的教研环境，教研热情不断高涨。</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">精心备课</font></b></h1> <h1><b> 张小岩老师认真备课，定教学设计初稿。</b></h1> <h1><b> 老师们给出教学建议，张小岩老师修改教学设计。</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">课堂展示</font></b></h1> <h1><b> 本节课是中考阅读理解技巧方法的指导课，阅读在中考中所占的分值比较重，得阅读者得中考，阅读题也有答题技巧，平时在做题中经常有点拨，这次课更加具体把技巧放在一起并配有练习。</b></h1> <h1><b> 课前检测：每次课堂必备环节，重视基础知识检测，检验同学们基础知识和上节课所复习重点掌握情况。</b></h1> <h1><b> 教学目标明确，让学生明确课标中对英语“读”的能力的要求及本节课所学的重点内容。</b></h1><h3><br></h3> <h1><b> 考情概览，对近几年中考阅读语篇分析，引导学生清晰认识中考阅读理解题型考点。</b></h1> <h1><b> 小组合作，前置性学习任务，通过此篇阅读和小组讨论，让同学们知道阅读题目的四大类型以及对答题技巧进行讨论，互相学习。并引出四大主要类型的题目：细节理解题，词义猜测题，推理判断题，主旨大意题。</b></h1><h3> </h3><h3>、</h3> <h1><b>注重阅读答题技巧归纳</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">课后研讨</font></b></h1> <h1><b>张小岩老师课后反思</b></h1> <h1><b> 公开课后，立刻召开教师视频会议，各教师分享听课亮点及教学建议。</b></h1> <h1><b> 本次教研活动，张小岩老师不仅为我们展示了扎实的教学基本功，新知识、新思想、新方法，更是为我校英语教学持续发展注入了新的活力。</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">名师引领</font></b></h1> <h1><b>王和平老师课后指导</b></h1> <h1><b> “教而不研则浅，研而不教则空。”“教”是实践，“研”是一种思考，创新，两者相辅相成。疫情期间，我们要坚持停课不停研，精心备课、潜心教研、学会反思、敢于创新，踏实做好每一项工作，彰显东方精神，让每个学生都有收获，让每位教师都有提高，让东方英语更加强大！</b></h1>