疫情就是命令,防控就是责任。确保师生生命健康,永远是学校的头等大事!

为了落实3月12日教育局组织召开的农村学校防控新冠肺炎疫情开学应急演练视频会议的精神,以坚定的政治站位,高度的政治责任感,万无一失的负责态度,众志成城抗击疫情的勇气,做好做实学生开学期间的新冠肺炎疫情防控工作,做到思虑周全、操作科学、防控严谨、临危不乱、指挥果断、处置得当,尽最大限度保障开学期间的师生身体健康和生命安全,北票市泉巨永乡学校经请示局防控指挥部同意,于3月15日举行了有校全体班子成员,班主任、门卫、学校保健教师,校车司机、随乘照管员、校车办管理人员、消毒专管员等计46人参加的应急演练活动。教育局包校领导迟国良主任、乡卫健办刘俊峰主任全程监察了整个演练过程。*

教育局办公室副主任迟国良莅临学校指导工作

乡卫健办刘俊峰主任在会场

李作信校长就疫情防控演练做动员讲话

8:30宿舍楼一楼会议室,应急演练工作会议召开。会议由校长李作信同志主持。李作信同志首先做了应急演练动员讲话。他指出,按照3月12日学校疫情防控演练视频会议要求,经请示教育局疫情防控指挥部同意,组织本次防控演练活动。他说,当前最重要的工作就是做好新冠肺炎疫情防控工作,疫情就是命令,防控就是责任。面对学生返校后疫情防控严峻复杂的形势,应急演练是防止并阻断疫情传播的未雨绸缪之计,是疫情防控的重要步骤,责任重大,意义深远,必须要科学安排,认真操作,各环节、各流程、各岗位要统筹联动,不容有失。疫情不可怕,防控制胜它。我们的目的就是,通过演练凝聚人心,增强信心,提升科学应急水平,锻炼指挥能力,加强协调配合,积极应对处置,确保我校师生疫情伤害降到最低水平,确保师生平安上学、平安回家。他特别强调,演练的目的是为学生正式开学熟练掌握从入校,在校,离校各项疫情防控的工作流程,现在怎么演练的,学生上学后就要严格按防控演练的流程去做,并抓实做好。 随后,局迟国良主任从防控疫情不容麻痹、为什么演练、演练要达到的效果三个方面,强调了本次演练的实践标准,并祝演练达到预期效果。他的讲话,政治站位高,简洁明快,却又振聋发聩,具有极强的号召力。

会上,王玉田同志宣读了《泉巨永乡学校防控新冠疫情应急演练方案》。李永庆同志详细解读演练项目、演练流程、人员分工等,使参演的人员从整体上了解演练的流程,为确保演练的实战化提供了智慧保障

上午9时30分,随着北票市泉巨永乡学校党支部书记、疫情防控总指挥李作信一声令下,泉巨永乡学校疫情防控应急小组全体人员迅速投入战时状态,模拟开学应急处置的新冠肺炎疫情应急演练正式启动。

本次应急演练,模拟学生开学当天的情景,从学生入校、学生在校学习期间、学生放学三个时间维度,预演严把学生入校关,学习期间预防集聚关,放学时间出校关等现实情景的防控工作,并预演了应对突发紧急情况的处置流程及策略。

一、 入校演练模拟 1.乘坐校车演练。所有班主任(“学生”)持健康卡到王主任家门前广场乘坐校车。上车前,校车专管员张宝华给“学生”检测体温。下车后,该校车专管教师张宝华负责给“学生”检测体温。学生按学校规定路线,间距在1米以上,进入教学楼,到本班教室。如出现高温现象,学校将问责:校车办,校车,家长及班主任。2.非乘坐校车的学生演练9所有班主任(“学生”)到校门口,持健康卡。李宪国在门口维持秩序。曹长庭、张玉海对入校“学生”依次进行体温检测。体温正常“学生” 按学校规定路线,间距在1米以上,进入教学楼,到本班教室。检测中发现“学生杨萍”体温超过37.3℃,由门内的“引导员”丁相海引导,送到临时隔离区,交给负责人李学梅。复检后,属正常,放学生进入教学楼。如出现高温现象,学校将问责:门卫,家长及班主任。 之后,到二年三班。 3.所有“二年三班的学生”到教室门口都要接受班主任和副班主任的晨检,并进行登记。班主任是张建威,副班主任是林明广。“学生”进入教室前,教室已经通风30分钟。

学生上车前体温检测(离家时已自检,持有健康卡)

乘校车学生学生接受校车办体温检测后入班

非乘车学生在校门外排队接受体温检测(离家时自检体温,持有健康卡)

体温异常者到临时隔离点接受腋下体温测量

临时隔离点病床

  在校防控模拟

1.“学生”在班级合理就位。张蕾给“学生”讲“开学第一课”。张晨慧进行洗手示范。副班主任林明广在课间为“学生”通风10分钟。

2.午检:下午第一节课上课时,班主任和副班主任对“学生”进行午检,并登记。 3.课间:有“学生”外出或者去厕所,间距保持1米以上,上厕所时不要堆集,厕所处负责人员:王金香,丁相海。按规定路线、规定厕所。

4.上课突发情况的处置 本节课是“王玉莲老师”的课,上课时,发现“学生李璐”有点不对劲。 王老师带上一次性手套,为该生测量体温,显示体温超过37.3℃。王老师打发学生报告给班主任和李子龙校长。 王老师马上也让该生带上一次性手套,并帮该生收拾书包及所有东西,同时询问是否最近出门,是否接触过发烧的人等问题。同时班主任张建威已经到班级,班主任班主任向高桂艳报告:有学生发烧:并给家长打电话。班主任同时给家长和120打电话。高桂艳打电话给校长报告。刘志玲,身穿防护服——校长派出的专人已守候在班级门口。王老师把“学生李璐”及其一切东西交给专人,并把询问的有关情况告诉班主任和专人。刘志玲带“学生”到隔离室,交给责任人李学梅(穿着防护服)。李学梅对该生复检体温,仍然超过37.3℃,李学梅打电话给高桂艳,说明详细情况。高桂艳报告给李作信校长。校长上报疫情。送“学生”去隔离室之前,政教处人员及相关人员(一楼王井军 二楼李宪国 三楼白珂 楼外丁相海)疏通道路,禁止任何人有接触。 “学生”送走后,李子龙组织安抚本班学生,待命。

班主任及副班主任午检

上课时发现发烧学生

任课老师向班主任通报,班主任通知学校工作人员到场(穿防护服)

将疑似学生送至隔离室,班主任向主管领导报告

在隔离室接受腋下体温重测

高度疑似向校长报告,启动救治程序

问题班级消毒

对出现情况的班级学生进行心理安抚

防控第一课如何洗手演示

学生课间上厕所

1。学生放学后,由班主任及护送学生乘坐校车,或者送学生到校门口交给家长。一班“学生”乘坐校车。二班“学生”不乘坐校车。 三班“学生”到指定候车室候车。政教处及相关人员做好校门口的安全维护工作。

2.学生放学后,开始通风、消毒。刘宝福安排组织。 各项演练按照流程有条不紊地进行,10时20分,演练顺利结束。

非乘车学生离校(班主任互送,保持安全距离)

关于本次演练的工作总结

1.加强组织领导,筹划全面 校级领导和主抓安全工作的中层干部参加了应急演练视频会议。会议后即安排部署应急管理工作,成立了由校领导班子成员担任组长及副组长,各班主任、校车办人员、政教处人员、保健教师、门卫员为成员的应急管理工作领导小组,为防控应急工作的深入开展提供了组织保障。

2.活动准备充分、组织周密,取得了预期效果演练提升了学校各责任部门,各相关责任人的防控组织、防控协调、防控处置的综合能力,为学校打赢疫情防控战、阻击战提供了坚强保障。为学生开学期间的防控工作提供了“工程图”,“路线表”,使防控组织、防控协调严密有序,给相关人员吃了定心丸。

3.参与演习的人员,精神饱满,斗志昂扬,行动敏捷,履行职责,密切配合,听从指挥,培养了团队协作精神,为疫情防控实战提供了情感纽带。

4.通过应急演练,老师们掌握了必要的应急知识,熟练了应急程序,为迎接开学的防控工作提供了坚强保证。

5.通过本次演练活动,为认真总结经验,不断完善方案,强化应急机制,作到有备无患提供了重要参考。