由于疫情的影响，学生延迟开学。还没有快乐地喘出气，却迎来一个新挑战！“停课不停学”口号下诞生了网络直播教学活动，多方协调尝试最后云视讯这个软件来到了我们面前，成了教师与学生的交流桥梁，成了知识传播的“摆渡者”。被“逼上梁山”，带着“镣铐”跳舞，太难了！ 面对直播，搁笔四顾我心茫然。好在区局组织云视讯培训、网课培训，同年级组内多次试验尝试，从一次次同事间的电话切磋开始到一场场师师间的直播交流“会师”，才像破局和闯关一样，逐个明白了个大概。终于有了点勇气，开始我的“主播”硬核之旅。 一、我的直播间 受疫情影响，封村令实行，我们一家三口被困在老家。家里没有网络，电脑设备不能用，只能利用手机给学生进行直播。考虑到室内光线暗，网络信号也不稳定，为了给同学提供较好的直播效果，我爬上了房屋的平台。 之后在家人和邻里的帮助下，笔电派上用场，可网络不美丽，我的直播在过挡里进行，乡间的各种声音都跟着直播了出去；可毕竟是室外太冷，只能挪进室内。为了更好地将蹭网达到新高度，十几年不用的婚床成了我的工作台。<br> 为了直播，其实我也蛮拼的！ 二、我的直播设备<br> 大家从图片上能清晰的看到我的设备很简单：笔电，手机，握在手心里的鼠标，再加上多年不用的老式耳麦。这样的直播还不只是简陋了点！ 三、我的角色变换<br>1、“十八线的主播”<br> 别以为直播课老师都像《开讲啦》里的老师一样风度翩翩，讲起课来绘声绘色的，现实中却是我的第一节大课竟然在自己不知情的情况下把300名同学都弄成了观众，一个人也看见，一点学生回答问题的声音也听不到，只能从屏幕上学生在举手，点学生回答问题更是听不到，无奈之下只能在忐忑中硬着头皮对着屏幕自嗨了不到三十分钟，又不知被谁提前利用公号登录把我挤出了课堂，我的大课生涯也随之结束了！唉！课后电联领导，竟然说：各方面反馈直播效果都很好，就是不知道为什么下课了？！我也是无语了。 2、调解员 这么漫长的假期，家里的神兽关不住了，为了学习与父母发生口角，对学习的想法不同，观点不同。彼此之间互相看不上，矛盾重重。面对家长的求助，我只能硬着头皮上，和神兽语音聊天加电联，动之以情，晓之以理，但还不能出卖他们的父母。您说我容易吗？！ 3、“快递小哥” 2020年3月4日，做为班主任的我接到学校返校分装课本的通知，全副武装，热火朝天在校图书馆忙活了一下午将课本捆扎整齐。为了保障学生“停课不停学”，3月5号我们摇身一变成了“快递小哥”，将全校学生的教材按照居住区域分类打包，送到学生手中，让学生们在家安心学习，做到疫情防控、学习两不误。虽累，但快乐着！因为我们是知识的搬运工。 <br>4、班主任 班主任做久了，对自己学生的感情像家人。每天经常对照各科老师发的上课通知，帮着在班级群了催一催学生和家长要按时上课；进入课堂看看哪些同学迟到、早退或旷课，及时在群里吆喝，连续艾特三次；自己的课，学生不在，就让同村的或闺蜜用微信或QQ打call；连续多次逃课的，单独电联他的父母。检查统计各科作业的完成情况，发现问题，及时在群里通知或在上课前开个简短的班会。对于数学作业的处理事情虽繁琐，但好在大多数家长和孩子都会积极配合，也是令人欣慰的！ 5.学生 <h1 style="text-align: center"><b>0<u>1入校</u></b></h1> <h3 style="text-align: center"></h3> <h1 style="text-align: center"><b>02教室</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>03就餐</b></h1> 两城中学于2020年3月13日上午9：00，举行了由全体党员干部、班主任及有关后勤人员等参加的疫情防控应急模拟演练活动，我们班主任做了一回学生。 四、我的收获 天天在微信、QQ群里发语音、微视频答疑解惑，也收到了学生的感谢、祝福和赞美。付出总是有回报的。虽然辛苦，但我很自足！因为我要的不多。 五、我的愿望 “停课不停学”，我们是认真的。硬核之下，初心依旧。虽然隔着屏幕体验不一样，但心愿一样！武汉加油，中国加油！春已至，归可期！期待能在春花浪漫的两城中学校里，和大家重逢。因为没有一个冬天不可逾越，愿我们在春天重逢！