<p> 万里霜天渐渐回暖，一树春风复苏大地。本该是孩子们快乐的开学季，可怕的新冠疫情却在神州大地肆虐。这场突如其来的疫情打乱了正常的教学安排。</p><p> 按照教育部“停课不停学”“离校不离教”的要求，自治区教育厅、平罗教研室通过网络教学平台、微课等方式搭建空中课堂线上教学。</p><p> </p> <p> 特殊的时期，特殊的课堂，也有特殊的要求。为了更好地落实城关第二小学“空中课堂”教学常规和本组制定的落实“停课不停学”空中课堂教学实施计划，我们二年级语文组有条不紊地开展着线上教学活动，让学生在停课期间仍感受着学习的快乐。</p> <p> 虽然没有教研组长的周前签阅，但老师早已精心备好了一周的课程，做好了课前听课要求的布置后，习惯性地与本班学生在不同的地方隔空认真聆听区级优秀教师执教的二年级语文课。时而记录，时而拍照，她们所做的一切都是为了更好地服务学生，拉近和学生″零距离”的教学。</p> <p> “学然后知不足”。我们二年级组的语文教师可不想错过这个最能提高课堂教学能力的学习机会，不约而同地聆听着其他年级语文的“空中课堂”教学，听后受益匪浅、感慨万分。</p> <p> 最好的学习就是记录。在记录讲课内容的同时，重在学习这些优秀教师独特的教学风格，恰处其分处理教材重难点的方法，灵活运用信息技术的能力，使自己融入这个“互联网十教育”的时代。</p> <p> 每一次听完令人享受、回味的“空中课堂″教学后，我们组的每位老师都在思考:如何给孩子带来最大的收获与成长。大家各出妙招，通过云校家、微信、校讯通等平台发出教学指令，利用出囗成章朗读背诵课文，运用云校家布置.批改作业，创建班级阅读群进行课外阅读打卡，不会因为不能面对面的教学，而敷衍塞责。</p> <p> 为了使每一位学生都学有所得.学有所获，在疫情期间，面对学习有困难的学生，老师们不辞辛劳、想方设法，通过微信群、微信、语音、视频、直播、打电话等方式进行辅导，力求不让每一个学生掉队。</p> <p> 面对疫情，不忘育人使命。在这个"隔空″的教学活动中我们遇到了困难，网络教研为我们解决了这一问题。我们二年级语文组利用微信群进行了教研活动，大家畅所欲言，并梳理了本班语文“空中课堂”教学中存在的问题，还及时进行了改进措施的交流，组长及时总结，布置后几周教研的重点，给本组语文教师今后的"离校不离教”指明了方向。</p> <p> 在经历中学会思考，在等待中做好规划和学习。在疫情居家中"离校不离教”，不忘育人之初心，牢记育人之使命。我们坚信疫情终将过去，没有一个春天不会到来，归来时，你我再创辉煌。</p>