<p><b> 一场突如其来的疫情影响着我们每一个人，舍身取义化身“守护神”，情义深责任重！是什么让84岁高龄的钟南山院士毅然前往一线？是什么让无数医生护士主动放弃休假、放弃与家人的团聚，请愿前往一线支援武汉？是为了千千万万家庭的安康，为了确保病患得到及时的收治，于是他们转身逆流而上，不是朝着家的灯光，而是背离家的方向。他们说“不计报酬、不论生死”他们说“我是教授，我有丰富的临床经验”他们说“我是共产党员，我要冲锋在前”。疫情爆发以来各地紧急响应，在此刻还有许许多多挺身而出的警察、军人、志愿者他们选择不放假、不离城、不退缩，他们穿梭在生死之间，他们用自己的安慰挽救别人的生命，为我们构筑起一道牢不可破的铜墙铁壁，他们是多么的伟大啊！</b></p><p><b> 每个时代有每个时代的英雄，灾难面前，他们毅然逆向而行，不畏生死，他们当之无愧是这个时代的英雄，向英雄致敬，向逆行者致敬！</b></p> <p> 研究主题:在这场疫情阻击战中，让你感动的人和事有哪些？为什么？</p><p> 1. 目的:在自主选择、合作探究、综合应用中学习和应用知识，达成拓展视野、凝练品格、促进成长的目的。</p><p> 2.任务:从不同视角出发，发现、收集、整理、加工与项目、问题、话题相关的信息与资源，形成自己对项目问题的独到见解与成果，交流后用自己喜欢的恰当方式表达出来形成研究成果。</p><p> 3.完成成果分享。</p><p><br></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);"> 一、搜集资料</b></p><p><b> 同学们通过看电视、网上查阅等形式搜集疫情英雄人物的感动事迹。</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);"> 二、交流记录</b></p><p><b> 我们师生视频交流，不论是医生、警察、军人还是志愿者，他们义务反顾、默默付出的精神感动着每一个孩子们，孩子们表达出自己的感受和想法，并记录下来。</b></p><p><br></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);"> 三、记录总结</b></p><p><b> 同学们将一周的研究学习内容进行整理、总结形成研究成果。</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">成果展示分享</b></p><p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">绘画展示</b><b style="color: rgb(1, 1, 1);">: 孩子们用一幅幅精美的图画向为疫情贡献力量的人，致以敬意！同时表达了自己的心声！</b></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">视频展示</b><b style="color: rgb(1, 1, 1);">: 活动中，同学们也录制视频，表达对逆行者的敬意！</b></p> <p><b> 我的眼前浮现出无数个你，</b></p><p><b> 无论地北天南，</b></p><p><b> 无论泰斗新员，</b></p><p><b> 同一个使命护卫家园。</b></p><p><b> 忘不了被口罩磨红的面颊，</b></p><p><b> 忘不了彻夜研究的脸庞，</b></p><p><b> 忘不了奋战不已的身影......</b></p><p><b> 你，你们，</b></p><p><b> 就是中华大地的守护神!</b></p><p><b> 致敬，逆行者们，</b></p><p><b> 我们将永远铭记，</b></p><p><b> 这个庚子年的春日，</b></p><p><b> 与新冠病毒博弈;</b></p><p><b> 人民将永远铭记，</b></p><p><b> 万里神州将永远铭记，</b></p><p><b> 这无烟的战场同样有血染的丰碑;</b></p><p><b> 教科书里将要传承这样的记忆：</b></p><p><b> 有你们才有自由的呼吸!</b></p><p><b> 致敬!逆行者们！</b></p>