<p> 阳春三月，和风融融，草芽青青，在这美好的春光里，银川市金凤区第十八小学二（1）班和二（2）班的同学们用数学思维分析时事焦点，感受社会中的数学问题；用数学语言记录身边的现象，感受数学与生活的密不可分。同学们学以致用，积极参与，收获颇多！</p><p> 美国数学家哈尔莫斯说：“数学是一种别具匠心的艺术。”瞧，他们的数学艺术作品来啦!</p><p style="text-align: center;"><b>1.疫情与数学</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;">李灵萱</p> <p style="text-align: center;">冯钰丹</p> <p style="text-align: center;">杨馥榕</p> <p style="text-align: center;">陈湛博</p> <p style="text-align: center;">杨楠</p> <p style="text-align: center;">刘雨奇</p> <p style="text-align: center;">张天祺</p> <p style="text-align: center;">嘉央丹增</p> <p style="text-align: center;">马雨馨</p> <p style="text-align: center;">田沛哲</p> <p style="text-align: center;">谢佳彤</p> <p style="text-align: center;">候彦彤</p> <p style="text-align: center;">张紫钰</p> <p style="text-align: center;">汤子腾</p> <p style="text-align: center;">田树凡</p> <p style="text-align: center;">李尚燕</p> <p style="text-align: center;">薛佳琪</p> <p style="text-align: center;"><b>2.知识梳理</b></p><p><b> </b> 学习有法，贵在得法。孩子们结合第一、二单元的知识，绘制思维导图，当起小小出题人……瞧，有位小朋友还玩起了数字迷宫。</p> <p style="text-align: center;">吴佳泽</p> <p style="text-align: center;">郭斯年</p> <p style="text-align: center;">王云舒</p> <p style="text-align: center;">兰廷玺</p> <p style="text-align: center;">杜晨阳</p> <p style="text-align: center;">戴嘉欣</p> <p style="text-align: center;">杭紫涵</p> <p style="text-align: center;">杨媛斐</p> <p style="text-align: center;">马翔萱</p> <p style="text-align: center;">马致远</p> <p style="text-align: center;">焦国鑫</p> <p style="text-align: center;">彭沛雯</p> <p style="text-align: center;">慕文慧</p> <p style="text-align: center;">殷香茹</p> <p style="text-align: center;">韩馨蕊</p> <p style="text-align: center;">景文怡</p> <p style="text-align: center;">任泰言</p> <p style="text-align: center;">郭家豪</p> <p style="text-align: center;">张蕾</p> <p style="text-align: center;">盛千榕</p> <p style="text-align: center;">武宇豪</p> <p style="text-align: center;">刘宝玉</p> <p style="text-align: center;">余政庭</p> <div style="text-align: center;"><b>3.数学连环画</b></div> 还有两位小朋友创作了连环画…… <p style="text-align: center;">陈剑锋</p> <p style="text-align: center;">伊海瑶</p> <p> 一幅幅五彩缤纷的统计小报，将生活与数学紧密相连；一张张条理清晰的知识梳理图，看到孩子们对知识的渴望；简单的连环画，展现出孩子们的创作能力。</p><p> 只要拥有一双发现的眼睛，你就会发现: 数学，无处不在！</p>