<h1><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 为全面提高学校疫情防控应急水平，增强全员防控协同能力，一六二团中学领导班子多次召开会议，商讨制定防控预案、应急预案。为确保预案有效实施，学校全体领导和部分老师开展了新冠肺炎疫情防控应急实地演练活动，为切实保护好学校广大师生的身体健康和生命安全做足准备。</span></h1> <h1> 一六二团中学秉承着“演练及实战”的要求，首先召开模拟演练准备会议，由伏校长主持会议，会议中对学生入校的体温检测、在校时的晨午检记录、体温异常情况的处理、师生离校后的教室消毒工作等方面进行详细部署并对部署演练要求，规范演练操作，并就学生体温异常的应急处置做了重点部署，强调每一位成员的岗位职责。</h1> <h1> 由一六二团医院疫情防控小组对中层领导和九年级教师进行培训</h1> <h1> 本次演练主要针对学生入校列队、体温检测等重点环节开展。</h1> <h1> <font color="#ed2308"><b>场景一：学生有序入校</b></font></h1><h1> 为避免校门口发生拥堵，学校实行错时上学，并在校外每间隔1米，学生根据错时上学要求，按班级位置有序排队入校。</h1> <h1><b><font color="#ed2308">场景二：每日健康卡检查</font></b></h1><h1> 由值勤领导、校医、班主任和保安组成护导队，提醒学生保持安全距离，检查学生口罩佩戴以及每日健康卡的记录情况。在校门口铺设消毒地毯，对人员鞋底进行消毒。</h1> <h1><b><font color="#ed2308">场景三：体温检测</font></b></h1><h1> 学校设置了两处体温检测点，首先是在校门入口处安排执勤领导、校医对学生用体温枪进行测温，班主任记录；另安排一名执勤领导负责对体温异常学生的应急处置。</h1><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <h1> 其次是学生进入教室后，由班主任组织学生自己用水银体温进行测温，副班主任记录检测结果。若出现体温异常者，班主任及时向学校汇报，并采取应急处置。</h1> <h1><b><font color="#ed2308">场景四 模拟学生体温出现异常应急处理</font></b></h1><h1> 当学生入校检测出体温异常时，班主任并通知应急处置小组成员穿好隔离服将学生送至临时隔离室。并第一时间电话通知应急处置领导小组组长伏校长、医务室罗琼老师。伏校长立刻通知应急处置领导小组组长，同时启动应急预案，<span style="font-size: 17px; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">由校医和派驻医生前往，把孩子接到隔离室，</span>医务室罗老师戴好口罩，穿好隔离服，带齐医疗物品，以最快的速度到达隔离室了解学生情况，安抚好学生，并用水银体温计测量腋下体温，发现体温确实异常，向一六二团医院疫情小组汇报，同时伏校长立即向上级有关部门报告，听从指示安排。</h1><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <h1> 希望通过此次战“疫”演练，学校进一步规范了应急事件的报告和处置流程，提高了疫情防控工作小组人员应对新冠肺炎的防范意识和应急处置能力，更好地为全校师生的健康保驾护航！</h1>