<p><span style="color: rgb(21, 100, 250);"> Dr. David Hyerle发明了八种思维导图，其初衷就是为了帮助学生更有效地学习，因为它能体现出我们对事物的认识和逻辑思考过程。 我们的同学从四年级开始，就已经学会了利用制作思维导图的方法将数学知识进行归纳整理，对于形成数学思维，巩固所学知识起到了非常好的效果！ 下面，让我们来看看五二班的同学们是怎样利用思维导图来总结第三单元所学所获的。 我们分小组进行展示，首先请欣赏第一组同学的作品：</span></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(21, 100, 250);"><i>第二小组</i></b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(21, 100, 250);"><i>是不是惊叹于同学们的创作、绘画和表达？第三组的作品同样精彩，请欣赏！</i></b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(21, 100, 250);"><i>第四小组</i></b></p> <p><b style="color: rgb(21, 100, 250); font-size: 20px;"><i>第五小组</i></b></p> <p><b style="color: rgb(21, 100, 250); font-size: 20px;">希望同学们都能用好思维导图这个工具，学好数学！🌟🌟🌟</b></p>