<p> 游戏是孩子们酷爱的活动，在数学教学中，开展有针对性的游戏活动，来激发学生学习的兴趣，拓展他们的思维，从而能达到寓教于乐.事半功倍的教学效果。</p><p> 今天我们就利用孩子们最喜欢的游戏方式来进行兑换人民币的学习吧！</p> <p> 看，他们已经准备好了各种各样的人民币。</p> <p> 我刚刚发出任务，孩子们就积极的动起来！</p> <p> 一会儿功夫，田夏宁就玩出了这么多“花样”！</p> <p> 李佳阳也不甘落后，马上“三连发”！</p> <p> 更多的孩子参与进来了！</p> <p> 孩子们玩的多起劲啊！我心中有些小激动，孩子们比我想象中“玩”得好。</p> <p> 不知不觉中，这节课就要结束了，孩子们还意犹未尽，我何尝不是呢？</p> <p> 不，这节课还没结束！下午4点多，晚上7点多，第二天……有的孩子还升级了游戏玩法，做起了小小售货员，爸爸妈妈们成了他们的忠实顾客！</p><p> </p> <p> 托尔斯泰曾经说过“成功的教学，所需的不是强制，而是激发学生兴趣。”现在想来确实如此。</p><p> 这节课我的孩子们通过游戏不断地去挖掘数学中的“宝藏”，享受着数学学习的乐趣，我想他们一定会慢慢的爱上数学，爱上生活！</p><p><br></p>