青美卓嘎的美篇

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停课不停学 “语”你同行—日喀则市小学线上学习纪实(语文组） 　　2020年春开学之际，一场突如其来的新冠疫情延长了我们开学的脚步，疫情无情，教育有爱我校语文组教师离校不离教，充分利用延长版假期，组织开展线上教育教学活动，规划教学安排调整教学形式，发挥教育智慧，用自己的实际行动诠释着教育的高度与温度。在这特殊的日子里市小语文组结合语文学科特点，开展了线上丰富多彩的魅力语文学习活动，让孩子们积蓄力量，复习巩固及培养能力，提高学习兴趣，以充分饱满的状态迎接春暖花开的新学期。 　　为科学、有效的应对突发疫情，最大程度减少延迟开学带来的影响，做到停课不停学、学习不延期，响应上级号召，我们利用互联网思维，通过网络、通讯等途径与家长和学生保持联系，合理调整教学方式，灵活安排学习内容，指导学生开展自主学习，保证教学效果有效、优质。现在对这一最初阶段的线上学习进行回顾，及时总结反思。 一年级语文组 网课开始的第一周，一年级备课组采用“3不剩”模式，当天问题，当天反馈，当天解决。教学目标基本均完成，课堂气氛活跃，井然有序，力求以学生为主体，进行教学。 二年级语文组 学习小学语文教学的目的是让学生学会表达，学会热爱生活，二年级的老师让学生从现在起就懂得文字的力量。所以，老师没有把学生束缚在课堂中，要让学生在生活中培养学习语文的习惯这样才能达到事半功倍的学习效果。 三年级语文组 “审美鉴赏与创造”是语文“新课标”要求通过审美体验、评价等活动形成正确的审美意识、健康向上的审美情趣与鉴赏品位，并在此过程中逐步掌握表现美、创造美的方法。“健康向上的审美情趣”的培养，也是语文教育中的应有之义。所以本周四刚好是“植树节”三年级的学生们过了一次非同凡响的值得纪念的节日。 四年级语文组  熟练的语言技能到了一定程度就成为一种能力，四年级的老师们培养学生朗读、默读、说话听话等基本技能，让学生学会运用多种阅读方法和常见的语言表达方式能掌握常用的思维方式，善于把自己独特的思维结果用规范的语言进行加工和表述，初步具备收集和处理信息的能力。 　　五年级语文组 “ 宅家不虚度，学习不掉队”对于五年级学生的课堂笔记，已经体现出他们（她们）对读书如逆水行舟，困难重重，苦不堪言；但是大家把它当作一种乐趣，没有负担，像是策马于原野之上泛舟于西湖之间，尽欢于游戏之中。老师们曾说过读书，若只埋首于“书海”中，长此以往，精神得不到适当地调节，“恹倦”的情绪弥满脑际，到终来不知所云，索然无味。 六年级语文老师们的寄语 亲爱的同学们，疫情就是命令，防控就是责任生活就是课堂。在这个课堂里，你们将有可能学到网课和书本里永远也不可能学到的、也注定是终身受益的知识，比如珍惜、自律、反思等等 亲爱的同学们，惊蛰已至，阳光日渐温暖，疫霾终将散去。相信不久之后，我们就会相聚在美丽的市小校园。到那时，我们再面对面地聊聊疫情期间的多味生活。希望你们的言语之中有悲哀但更多的是喜悦；有不满，但更多的是感动；有现实的复习迎考，也有对未来国家和社会的憧憬。 　　同学们，让我们动起来！寻找我们的新兴趣新爱好,让生活变得更丰富。同学们可以列出平日里一直想做但没时间做的事情，比如烹饪学乐器、阅读、练习书法、锻炼身体等，健身又悦心！ 来自社会和家长的认可 线上教学期间，老师与家长的联系沟通充分发挥各学生家长的积极作用，加强对学生线上学习的监管，确保学生达到预期学习效果。同时创造性地开展家庭教育、亲子教育、共读一本书等教育活动。 非常时期需要更坚实的行动！亲爱的家长们我们永远是你们的坚强后盾，我们努力为孩子提供最好的学习平台！让我们团结一心，共克疫情春暖花开之时，相聚在市小学。 　　自律，从一个平凡的我做起，从生活的点点滴滴开始，让我们做时间的主人！疫情无情，人间有爱，疫情期间依然战斗在工作岗位的爸爸妈妈、老师们、叔叔阿姨们，你们辛苦了。 让我们一起为武汉加油！为祖国加油！春天来了，让我们迎接没有疫情的春天！静待花开！ 　　捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知