<p><span style="font-size: 18px;"> 亲爱的同学们大家好，一场突如其来的疫情阻挡了我们踏入校园的脚步，但是却从来没有阻挡我们求学的热情。我们通过另一种方式——空中课堂来让自己尽情地遨游在知识的海洋，我们也知道这也是现阶段我们小学生能够为国家尽的绵薄力量。</span></p> <p> 尽管如此，我们还是想念我们的校园，怀念跟小伙伴疯跑在操场上的美好时光，怀念晒得我们脸发烫的火红太阳；有些同学甚至是每天盯着日历牌盼望着、期待着疫情早点过去，开学之日早点到来。</p> <p> 在看日历牌的过程中，善于发现的同学可能会说，“今年的2月怎么有29天，去年2月还是28天呢？不同年份的同一个月的天数不应该都是一样的吗?”这其实只说对了一半，确实，对于大多数月份来说，比如1月，不同的年份1月的天数都是一样的，但有一个特殊月份——2月份，它有神奇的本领，它的天数会随着年份的不同而发生变化。在平年它有28天，在闰年它就变成了29天。</p> <p> 那到底什么是平年，什么是闰年呢？他们是怎么由来的呢？让我们先看一段小视频来了解一下吧。</p> <p> 我们都知道，我们赖以生存的地球是围绕着太阳转动的，我们把地球围绕太阳转动一周的时间叫做“1年”，1年的时间实际上是365天5小时48分46秒。</p> <p> 为了方便，人们将1年定为365天，这样1年就比实际时间少5小时48分46秒，4年就会比实际时间少4个“5小时48分46秒”，也就是23小时15分4秒，大约为1天，人们为了修正这种误差，每4年给2月份的天数加上1天，这样，这一年就变成了366天；我们规定，1年有365天的年份叫“平年”，1年有366天的年份叫“闰年”，这就是平年和闰年的由来，也是为什么“4年1闰”的道理。</p> <p> 细心的同学可能会问了，“4年比实际时间少了23小时15分4秒，为了修正这种误差，我们每4年给这一年加上1天，那不是多加了44分56秒吗？”善于发现！好问题！！确实，这样算来，我们每400年就多加了3天2小时53分20秒，也就是多加了大约3天的时间，为了再次修正这种误差，我们把这400年中不能被400整除的3个整百年份，不再在2月份的天数加1天（因为按照“4年一闰”的说法，这整百年份也是4的倍数，应该也要加1天），也就是整百年份中，只有能够被400整除的年份是闰年。这也是为什么“百年不闰，四百年再闰”的道理。</p> <p> 亲爱的同学们，通过刚才我们的探讨，你理解了平年和闰年的由来了吗？你知道了“4年1闰，百年不闰，四百年再闰”的道理了吗？根据前面细心的同学提的问题，你还能再提出什么问题吗？相信屏幕前的你肯定有你自己的想法。</p> <p> 那也请在家的你们再多一点耐心，做好自己应该做的事情，当疫情战胜之时，我们再回到校园，共“画”美好课堂！</p>