<p> “凡事预则立，不预则废”。备课是教学的起点和基础，是决定课堂教学质量高低的重要一环，备好课是上好课的前提。尤其在此疫情期间，为使线上教学更加具有实效性，3月13日下午，八一学校小学部举行了以“如何进行有效的线上备课”为主题的集体教研活动。</p> <p> 教研活动由业务副校长卢文佳主持，她首先强调了线上备课的重要意义和两种形式，然后，由在数学方面有自己独到见解的宋艳红老师跟大家分享了她的备课心得。每天新课之前她都会给学生布置预习任务，她强调布置预习作业一定要把要求讲清，学生会带着任务自学，或制作思维导图或是以表格的形式呈现自己的学习收获。以：我的收获，我的发现，我的疑惑三个方面进行记录。她在每一次给学生推送学习资源之前，会把优学派里这一课的内容至少反复的看5~10遍，反复的思考，研究，抓住录播课的重点，重新设计自己的PPT，PPT少而精，一般在8～10页，但却都是经过反复推敲的，有时会做到深夜。课上30分钟，精讲精练，保证学生多参与，课堂效率高，学生学得效果好。可以用六个字总结她的备课心得：精备、精学、精讲。</p> <p> 随后孙芳宇主任就语文学科的备课分享了自己的一些想法。她认为，备好一节语文课，首先要备教材备教参，找准教学目标，明确重难点以及每一单元的单元主题，语文要素和习作要求。然后可以听名师录播课，边听记听课笔记并仔细研磨，找准需要夯实的点。接下来，备学生，根据本班学生的实际情况去整理和准备预习清单。准备完毕，提前一天给学生布置预习作业。学习当天推送自学内容。课前以连麦的形式，检测预习效果，自学效果。课上对重点知识再做夯实，及时与学生互动，并要求学生记听课笔记。课下学生反馈听课笔记。作业设计要少而精，有针对性，可以尝试阅读，背诵，积累，或者一课一得的段落训练。</p><p> 总结一下就是要做到目标准，内容精，重点明。</p><p> </p> <p> 接着，曹中萍主任就如何有效的集体备课，阐明了自己的观点。她认为集体备课要发挥集体的智慧，共享资源和方法，老师们要将问题进行梳理，适时研讨。集体备课要做到“四定”即定时、定内容、定中心发言人、定形式。“七备”即备教参、备教材、备目标、备重难点、备作业设计、备教学流程、备PPT。“六统一”即教学进度、教学目标、重难点、作业设计、达标测试、教学课件都要做到统一。个人初备和集体研讨相结合，研讨后形成个案，再根据自己班级的实际情况进行调整，备后要注重完善。</p> <p> 而后，老师们自由发言，对备课中遇到的问题以及困惑进行了沟通交流，大家纷纷表示，虽然线上教学进度不快，但是要想上好一节课，前期真的需要做很多的工作，甚至比平时要多得多。正所谓“台上一分钟，台下十年功”。</p> <p> 卢校长认为，备课要用心，才能保证线上课堂的实效和高效。我们要做到自主备课精细化，集体备课常态化。最后，卢校长对第二周的线上上课情况进行了总结，总的来说，线上课堂更规范了，教师们操作也更熟练了，对课堂的掌控能力也更强了。同时也指出了一周以来巡课发现的问题，并提出了几点改进建议：一、对线上学习资源的使用一定要合理，要有教师梳理的过程。二、学生自主学习一定有布置有要求。三、多关注学生的学，课堂要有互动，答疑辅导要有针对性。四、个别辅导要落实到位。</p><p> 老师们把课备好，做到了胸有成竹、有的放矢，教学的质量就从根本上得到了保证。不仅如此，扎实有效的备课还有利于教师业务能力的提高。</p> <p> 教师们认真听会，积极参与，收获满满。</p> <p> 对于本次集体教研，教师们不光记在本子上，记在了心里，他们会将自己的所思所想落到实处，内化于心，外化于行，精准备课，真正让线上教学实效、高效。</p> <p> 这是一个充满活力，团结向上的集体，我们要做的就是不断的超越自己！在成长的路上，我们一直在前行……</p>