<p> 本周在精品阅读方面，我与学生开展了《鲁滨逊漂流记》分享。为了让学生更好了解这本书的主要内容，我让学生梳理鲁滨逊在小岛上都遇到了哪些困难，又如何解决。可以是表格，可以是思维导图，选择自己喜欢的形式。当学生认真完成这个任务后，本书的梗概自然而然就梳理出来。接着我又让学生进行分享交流，其他同学进行补充，完善自己的任务单。</p><p> 在分享的过程中，我会问学生你觉得鲁滨逊是个怎样的人。在梳理鲁滨逊怎么解决困难时，鲁滨逊的人物形象便跃然纸上，他的勤劳、智慧、坚持都被学生说了出来。</p><p> 接着，我提出看着你们手中制作好的任务单，如果让你制作一张荒岛求生手册你会怎么写？读写结合，让学生尝试写一个说明文，既是对以前知识的复习，又让学生学以致用，使语文真正的走进生活，发挥它的实践作用。</p><p> 附录部分学生的作品</p>