为进一步做好学校新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，防止新型冠状病毒感染的肺炎在校内发生或传播，切实保障广大师生生命安全和身体健康，根据诸城市教体局、密州中心校有关文件和通知精神，结合学校自身工作实际，3月13日下午一点，诸城市密州街道卢山中学按照“计划 - 实施 - 检查 - 提高”四步骤的连环反馈原则以及“全面动员，全面部署，全面加强工作”的三个中心要求进行学校疫情防控实战演练，为学校防控疫情工作做好了有力保障。<div> 演练以预演模拟和情景再现相结合的方式进行，主要模拟学生入校、体温检测、学生就餐、课上突发应急处置等情况，提升学校对体温异常或其他呼吸道疾病症状对象的应对和救援能力，为坚决打赢新型冠状病毒感染的肺炎疫情阻击战做好充足准备。</div><div><br></div> <h3 style="text-align: center"><font color="#333333"><b>一日流程全真模拟</b></font></h3> <font color="#ed2308">流程一：校园和教室进行消毒，保安和值班教师提前到岗</font> 防疫消毒负责人员进行体温检测正常后，入校进行信息登记，更换消毒工作服，进行消毒药剂的勾兑，开展校园和教室全方位的消毒工作。 值班教师进行体温检测正常后，准确填报登记信息，将校园防疫责任明确到个人，切实做到校园防疫工作“无死角”。 <h3 style="text-align: left;"><font color="#ed2308">流程二：入校门口排查</font></h3> 学生到达学校后自觉站两路纵队，每人之间间隔一米，严禁聚堆、严禁交谈。 责任教师开始检测体温，并严格记录检测信息。 体温检测完毕后学生按照制定路线迅速离开。 当发现学生体温异常时，迅速用另第二把测温枪进行复测。如果体温依旧异常，即刻带领该人由校门外进入隔离室，由校医再次用水银温度计对学生体温进行检测。 若学生体温异常，校医协助其穿着隔离服，进入隔离间。同时，值班教师电话通知当天值班干部或防疫领导小组成员，将学生姓名、班级、温度等信息填表后陪同被隔离人一同在隔离间等候下一步通知;另一名体温测量员在体温异常者被带离门口后，即刻用第二张桌子将通道封闭并进行区域消毒。 <font color="#ed2308">流程三：校车学生排查</font> 车辆到达后学生站两路纵队，每人之间间隔一米，严禁聚堆、严禁交谈。 责任教师开始检测体温，体温检测完毕后学生按制定路线迅速离开。 若发现学生体温异常，立即进行体温复检，并采取相应防护措施。 <font color="#ed2308">流程四：教室课堂演练</font> 学生进入教室后，班主任组织学生对体温进行复测，并登录在册。在复测时，若某学生体温37.5℃，班主任立即联系校医，将发烧学生安排到隔离室，其余学生进入密切接触者隔离室观察，校医对教室进行全面消毒。 进入教室后，学生间隔就坐，保持适当安全距离，教师课前提醒学生：上课期间不要随意摘下口罩，不要聚堆讨论，不乱扔垃圾，若身体不适，及时报告。 <font color="#ed2308">流程五：宿舍管理操作</font> 在学校宿舍，学生返回公寓，需在公寓门口，脚踩消毒垫，消毒之后进入宿舍。返回宿舍后，在洗漱间，排队间隔1米打水，然后返回宿舍洗漱。早上起床后，同宿舍的全体同学测完体温，都符合体温要求，方可离开宿舍再洗漱。 楼层宿管在进行晨检过程中，发现疑似同学体温异常，迅速用第二把测温枪进行复测，体温依旧异常，宿管及时把情况告之值班教师及公寓物业经理，并立即把发烧人员从宿舍内带到隔离室。 <font color="#ed2308">流程六：食堂就餐秩序</font> 就餐学生分成两队、间隔1米进入食堂，并按照自己的就餐号码，到相应窗口买饭。 就餐区域也已经根据学生的就餐码提前进行了划分，学生单人单桌、同向就餐，极大地减少了人群聚集的风险。 上下同预者胜，风雨同舟者兴。通过这次疫情防控演练，我校进一步提高了防控工作人员的应急能力和防范意识，为全校师生撑起了健康安全的防护伞，也全力确保了防疫安全、校园安全、交通安全、食品安全、人员安全等各级各类防线活动的开展，构建起了多方位防疫安全网。山河无恙，人间皆安，春暖花开已临，未来定如愿以偿！ <h3 style="text-align: center"><br></h3>