上好“战疫演练” 这堂实践大课 ——东方德才小学疫情防控应急演练

东方德才小学教育集团

今年冬天的新冠肺炎疫情威胁着人们的生命健康。几个月来，学校和各级领导每天都盼望着同学和老师们报告的安好信息。春天，总是能在人们的翘首企盼中缓缓而至，从不失约。正值三月中旬，祖国各地纷纷传来疫情向好的喜人信息，这预示着我们学校的师生即将迎来重返校园的幸福时刻，让沉寂已久的德小再次充满暖意和生机。 　　德才小学的一切教育活动均以学生为主体，所有课程的设置，都以培养孩子们的幸福能力为最终目的。在疫情期间，孩子们亲身经历了前所未有的疫情体验，学校紧紧抓住这个特殊的教育契机，为孩子们设计了尊重生命、敬重英雄；关注健康、关心生态等主题实践教育活动。 　　我们认为：这次活动不仅仅是一次疫情防控的演练，更是师生和家长们的一堂生动的实践大课。学校将这节“大课”设计了三个部分： 第一部分，在演练前期面向全体学生和家长开展问卷调查，了解孩子们对开学后的日常防护、应急处置等防护知识的掌握情况，进行统计、分析。 第二部分，进行应急演练，强化师生应急处置意识，检验学校防控小组对新冠疫情防控工作流程的熟练程度。 第三部分，演练结束后，学生通过学习演练方案、观看演练视频对本次演练进行总结，用绘画、歌谣等形式表现在校一日防护流程。 　　在正式演练前期，学校对于开学后最具有代表性和指导性的10个问题，面向6个年部480名学生和家长代表开展了问卷调查，并进行了数据统计和分析。 从统计结果中可以看出，大多数家长和学生对开学后在一日校园生活中怎样做好防护这一问题十分重视，同时也可以看出大家心中的一些疑虑和担忧。比如，分时就餐，另外一半孩子怎么办？饭前洗手时孩子很容易在水房拥挤，如何保证孩子洗手的效果？ 如何进行错时大课间？学生和家长的担忧也正是学校在开学后疫情防控管理上要加强之处，是防控演练要关注的主要问题。 　　科学严谨的演练方案为本次演练活动提供了科学指南和有力保障。 　　3月13日，全体疫情防控工作领导小组召开应急演练工作紧急会议，李丽红校长在会上带领大家认真学习演练方案，并做全面部署，提出明确要求：高度重视、认真学习、深刻领会、严格执行。 　　3月16日上午8点，学校组织所有参与演练人员学习脚本、细化角色，进行第一次预演。 　　3月16日下午1点，学校新冠疫情防控应急各组全部就位，李丽红校长宣布应急演练正式开始。 　　为有效地控制学生上、放学时人员密集情况，学校安排学生错时、分流入校、放学。 　　本次演练主要进行四个内容： 1. 师生错时入校，检查小组为师生进行体温检测，发现发热人员，进行应急处置； 2.班主任在班级晨检时，发现发热学生进行应急处置； 3.学校发现疑似新冠肺炎患者时，采取冷静、迅速、科学的应急措施； 4.师生在校用餐的正确模式。 　　我校师生返校后，校值周领导和教师每日为入校师生测量体温，宣传人员手持扩音器宣传、组织，值周教师发现有一位体温超过37.3度的发热者后，立即报告给值周领导，并由值周领导送发热者前往隔离区（操场馨园），随即联系其家长接发热者回家观察或者就医。 　　市、区各级领导对本次演练高度重视，要求各校要先后进行四次以上的模拟演练，为师生开学做好充分的准备，确保师生返校后疫情防控工作能够顺利进行。在我校本次演练中，抚顺市教育发展服务中心、中小学健康服务中心赵桂娟部长，抚顺市教育局高中教育和民族教育科滕浩老师，东洲区教育局潘峰书记，安全科周磊科长，学前科冯艳科长亲临演练现场，从更加专业的角度全程监督、指导，使我校本次演练取得了非常好的效果，校应急领导小组成员和老师们的应急处置能力得到了很大的提升。 　　班主任张老师在班级日常晨检时，发现一名学生体温达到37.6度，超过体温检测上线37.3度。张老师随即检查自己及发热学生是否戴好口罩并给予学生适当的安慰，同时打电话上报学校发热负责人邹春菊主任，随后打电话通知家长。邹主任立即通知校医，并上报学校应急小组领导。校医穿好防护服到班级接发热学生前往校隔离室，校应急小组领导立即前往隔离室查看学生状况，做好应急准备。 　　班主任朱老师在班级午检中，发现一名学生发热，且伴有干咳、乏力、呼吸困难等症状，以上症状均属于新冠肺炎系列病症，朱老师立即检查自己和该学生的防护口罩、手套是否戴好，并打电话向学校报告、联系其家长。校医穿好隔离服护送学生前往隔离室。学校应急领导小组穿好防护装备，前往隔离室查看情况，立即启动学校疫情突发事件应急预案，所有负责人按部就班、紧急行动。 　　班主任和副班主任老师组织学生午检，询问同学们的身体状况，为同学们测量体温，登记入册。 　　一名同学汇报身体不适，咳嗽、无力、呼吸困难。 　　老师立即向学校汇报，电话联系家长。 　　及时开窗通风 　　教师组织同学们用消毒湿巾擦拭双手、文具、桌椅等。 　　 　　教师在餐厅就餐 教师采用错时用餐制度，每个人前、后、左、右间距1米以上，面朝一个方向。用餐期间不闲谈，快速吃完不逗留。 　　食堂工作人员在师生用餐之前，做充分的消毒准备工作。 　学生在教室用餐 学生采用错时用餐制度，一部分学生跟随副班主任到操场活动，另一部分学生由班主任组织有序地洗手、用餐。学生单人单桌，面朝一个方向。用餐期间不闲谈，快速吃完不逗留。 　　本次疫情防控演练的参与者除了老师还有我们的学生和家长朋友们。学校组织孩子们居家学习演练方案、观看演练视频，鼓励他们用绘画和歌谣等丰富多彩的形式设计自己在上学前、入校时、课堂上、课间里、放学后的一日防护流程，培养孩子们的防护意识，提高孩子们的防护能力。 　　 　　通过“战疫演练”这堂实践大课，老师们对复课后一日防护工作流程更加熟知，对紧急情况下应急处置措施更加熟练，同学们的疫情防护意识和自我防护能力也进一步得到了提高。 我们每一天都在为师生重返校园而非常努力地工作着，尽可能地想到更多、做到更多。幸福德小的孩子们是这片天空最亮的星，老师就是你们的守护者，将不遗余力地做好一切保护你们的准备，迎接你们回家。