【以声助学 共同战疫】六下9《那个星期天》范读与指导

严仍江

<p><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">  我爱这迟来的春天。因为这样的春天不是依节气而来的,它是靠着自身顽强的拼争,逐渐摆脱冰雪的桎梏,曲曲折折地接近温暖,苦熬出来的。</span></p><p> 一一迟子建</p><p><br></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">  课文读好了,课文学习任务就完成了一半!</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">朗读指导:</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">&nbsp;&nbsp;&nbsp; 此课是史铁生的长篇小说《务虚笔记》第四章《童年之门》的一部分,讲的是一个小男孩在一个星期天等候母亲带他出去玩的整天经历。一开始他既兴奋又满怀期待,后因母亲一拖拖延而焦急万分,最后因母亲没有兑现承诺而失望、委屈。文章通过大量的细节描写,细腻而生动地表现了主人公的心理变化过程。因此,朗读时要读出这种心理变化。写兴奋地期待的文字语调可以读高一点,读写焦急地期待的文字语调可低下一点、语速可稍快,读写失望、委屈的文字语调要再低一点、语速要慢一点。前后的景物描写也是融入了作者心情的,要也要注意读好。</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 孩子与母亲的对话,作者没有用对话方式、用标点符号作明确标记,要能区分,要读出区别。</span></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 下面的词语后一个字读轻声:早晨、母亲、答应、出去、吓唬、云彩、耽搁、看见、衣服、明白。“我得不出声”的“得”读děi,“时光不好挨”的“挨”读άi,“空空落落”的“落”读luò,“翻箱倒柜”的“倒”读dǎo。</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">朗读者简介</span></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 严仍江:安徽省六安市教科院小语教研员,特级教师、高级教师,省市督学,市教育局原基教科负责人,省教育学会理事、小学语文专业委员会副秘书长、市演讲与朗诵学会副会长,2019年全国小学语文“教师好声音"朗诵大赛一等奖获得者,一直大力倡导师生朗读与诵读。</span></p>

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