付出努力，收获成长——公坡中心学校英语科线上学习指导简报第4期

韩春媚

受新冠肺炎疫情影响，延期开学已五周，在这特殊时期，我校在文昌市教研室的引领下，英语科线上教学活动在循序渐进的开展中取得了较好的成效。经过几周的交流与磨合，我校老师主要运用“一起小学老师app＋微信笔记"的模式向学生下发学习任务，检测完成情况，了解学生掌握详情，还让家长配合监督孩子们的学习态度。英语老师们付出了很多努力，与此同时相信大家也获得了更多的成长。 　　英敏小学的韩蓓老师还努力寻找更多更好的资源，除了推荐使用的一起小学app和微信笔记，她还结合“萤火虫班家委会"公众号中的微课资源布置学习任务并落实检查。她的班级学生线上学习率更是达到了100％。 　　英敏小学的陈舒蕾老师的积极努力值得点赞。她积极参与交流学习，发现有推荐好的平台和软件都尝试去运用，特别是趣配音这项作业的视频剪辑，她先后下载了几个软件，摸索着完成自己学生的作品，还帮同事编辑，难度最大的双画面配音作品她也第一个完成了。真心感谢舒蕾老师的积极配合！ 　　看着陈舒蕾老师、韩玉娟同学和家长共同合作完成的这份作品，真的很感动。农村的家长和孩子能配合老师完成这样的任务实在不易。 　　面对新的挑战，中心、英敏和水北三个校区的英语老师们都尽职尽责，克服各种困难，努力学习各种新的技术，只为更好的完成孩子们线上学习的指导工作，为正式开学做好充分准备。 　　正当师生们的配合逐渐顺利的时候，我们又遇到了新的问题：家长返工。这样的情况导致布置的线上学习任务家长不能及时提供终端设备让学生完成，线上学习率不升反降了。针对这个问题，一方面我们要积极与家长沟通，把布置完成的时限延长，让家长下班后有时间监督孩子完成。另一方面与学校协调尽快分批发放课本与同步练习册，这样可以保证家长上班后孩子可以完成线下读写练习。 尽管这一场突如其来的疫情给我们带来了很多的困扰，相信在大家的共同努力下我们的教学会取得新的突破。这犹如“翻转课堂”的一次全面实践，势必给正式开学后的教学方式带来新的变革。下一阶段的工作我们在千方百计保证线上学习率的同时，还要科学制定正式开学后的教学计划，才能让这些天来的线上教与学发挥实效。