<h3> 为扎实做好学生复学前的疫情防控准备，3月12日，东营市实验小学开展了“仿情景”开学预演工作，模拟开学后一天的各个工作环节以及突发应急事件的工作流程，进一步规范新冠肺炎疫情防控工作，提高学校疫情应急处理能力，保障师生的生命安全。<br></h3> <h3> 首先，学校提前制定并发布《东营市实验小学新冠肺炎疫情开学应急演练预案》。</h3> <h3> 3月12日，学校参与教师布置任务并做好人员调控。</h3> <h3> 模拟演练开始：<br> 一、学生入校前<br> 校门口设置监测点，由护导老师负责维持学生秩序、提醒学生拉开前后距离、询问学生身体状况等，没有佩戴口罩的学生，由护导老师发放临时备用口罩。学生手持体温自测条有序进入校园。</h3> <h3> 二、学生入校后<br> 学生入校后，按照指定路线进行分流，各年级进入各年级的体温检测区，由各楼区值班老师进行检测和记录。</h3> <h3> 三、学生进入教室后<br> 学生进入教室后由班主任依次收取体温自测条并进行二次测温；教室内单人单桌摆放，拉开一定间距，班主任及配班老师负责对每天的教室消毒和管理，保持教室空气流通。</h3> <h3> 四、课间秩序<br> 护导教师在楼道内维持秩序，提醒学生维持行走间距并对各楼层走廊、楼梯、接水处、卫生间学生进行分流管理。</h3> <h3> 五、错时放学、离校<br> 一至五年级，按学段错时放学，南校区一年级、北校区二年级提前10分钟放学，三、四、五年级正常点放学，学生不得在学校逗留、在路上玩耍，下班时间教职工有序离校，注意维持行走间距。</h3> <h3> 六、师生突发应急事件处置预演<br> 在晨检时检测到异常学生，由校医和值班教师登记并通知家长，带领学生到留观室等候家长。</h3> <h3> 在教室内检测到异常学生，由班主任或任课老师登记并通知本级部主任和学生家长，本级部主任清理行走路线中的无关人员后，由班主任带领学生达到留观室移交校医。</h3> <h3> 校医对该生进行询问、登记，家长到校后，由校医写离校通知交给门卫，家长带学生就医。</h3> <h3> 班级其他同学在老师的带领下到备用教室继续学习。</h3> <h3> 校医、保洁等工作人员对原教室、行走路线、留观室进行全面消毒。</h3> <h3> 本次演练涵盖了正式开学后的各个场景，对所有人员当日职责落实到人、细节到位，各部门积极配合、群策群力，将各场景出现的情况进行了分析、整理，全面提高了学校的疫情防控处理能力。接下来，学校疫情防控小组将进一步精细化思考开学后的各项筹备工作，切实保证学校师生的健康和安全。</h3>